正确答案: ABCD

夸美纽斯的《大教学论》 布鲁纳的《教育过程》 赫尔巴特的《普通教育学》 杜威的《民本主义与教育》

题目：下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有（　　）。

解析：凯洛夫的著作是《教育学》，《教学与发展》是赞科夫的教育著作。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]如果发生地震，教师应该如何应对?（　　）

组织学生避开危险建筑物

组织学生有序离开教室

解析：发生地震时，最重要的是保住学生的生命安全，教师应该迅速组织学生有序离开教室，避开危险建筑物，而不是组织学生在教室集合或躲在桌子底下，地震避险知识的教育应该在地震未发生时或应急发生后。

[多选题]德育过程是对学生（　　）的培养提高过程。

知识

情感

意志

解析：【答案】ABC。解析：品德的结构包括道德知识、道德情感、道德意志和道德行为，即知情意行的统一。

[单选题]规定把德育放首位的是（　　）。

《中华人民共和国义务教育法》

解析：C[解析]略。

[多选题]一般认为动机具有（　　）功能。

激活功能

指向功能

解析：【答案】BC。解析：一般认为，动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能。

[多选题]以下各项活动中，属于教学的宏观设计的是（　）。

编选教材

制订教学计划

解析：教学设计的类型分为：(1)宏观设计，包括制订教学(课程)计划、制定课程标准、编选教材、制订考核方案。(2)微观设计，包括确定教学目标、了解学生状态、设计教学程序、执行教学程序、确定检查方案。

[多选题]智力三元论认为智力的构成包括（　　）

成分性智力

经验性智力

情景性智力

解析：智力三元论认为智力的构成包括成分性智力、经验性智力和情景性智力。

[多选题]心智技能的特点有（　　）。

执行内潜性

对象观念性

结构简缩性

解析：BCD【解析】心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：①对象具有观念性；②执行具有内潜性；③结构具有简缩性。故选BCD。

[多选题]掌握学科基本结构的教学原则（　　）

动机原则

结构原则

程序原则

强化原则

解析：布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，提出掌握学科基本结构的教学原则有四点：动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。