正确答案: D

张老师

题目：中午休息期间，学生刘某前往张老师开设的小卖店买了一袋酸奶，结果因为过期中毒，被紧急送往医院治疗。对这起事故应当承担主要责任的是( )。

解析：《学生伤害事故处理办法》第十四条规定：因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。题目中，张老师开设小卖店，属于与职务无关行为，应该由张老师负责。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为"全天候广播员"，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是( )。

教学方式

解析：教学方式是指教师在要求学生获取知识，提高能力，获取学习方法的过程中所采用的方式。包括谈话式、谈论式、归纳式讲授式、重难点讲授法、实践活动式等。教师努力教学效果不佳，最有可能的原因就是方式问题，故选择B。A选项，王老师"教学很认真，经常辛辛苦苦"，说明教学态度没有问题，排除A。C选项，教学目的（教学目标）是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。题干没有明确显示教师的预期或要求不合理，排除C。D选项，教学条件主要指教学的物质和社会环境，题干没有明确显示条件简陋等环境问题，故排除D。

[单选题]教育脱离生产劳动这一特点是出现在( )。

古代教育

解析：古代学校教育与生产劳动相脱离,具有非生产性。故选择B。古代教育的其它特点有：古代产生了学校是统治阶级的工具；具有阶级性、等级性；表现出道统性、专制性、刻板性和象征性：尚未形成复杂的结构体系。A项,原始社会的教育特点包括自发性、广泛性、无等级性；教育是在生产劳动和社会生活中进行的；教育内容简单,教育方法单一。C项,近代教育的特征包括国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起；初等义务教育的普遍实施（义务教育最早起源于16世纪的德国）；教育的世俗化；重视教育立法,倡导以法治教；出现了双轨制：形成了较系统的近代学校教育制度。D项,现代教育的特点包括教育的终身化；教育的全民化；教育的民主化；教育的多元化；教育的现代化。

[单选题]苏格拉底对教学的贡献主要在( )方面。

教学法

解析：苏格拉底提出了“产婆术”。他认为：教育是思想上的接生,强调教育应该是由内而外的,是将儿童心灵中的智慧不断引出、发展的过程。第一步是苏格拉底讽刺,除非一个人很谦逊自知其无知,否则他不可能学不到真知；第二步是定义,在问答过程中归纳；第三步是助产术,引导学生自己进行思索,自己得出结论。“产婆术”符合启发性教学原则。故选择D。

[单选题]“罢黜百家,独尊儒术”是由谁提出来的？( )

董仲舒

解析：“罢黜百家,独尊儒术”是董仲舒提出来的,意思是废除其他各家的思想,只尊重推崇儒家的学说。

[单选题]以情感陶冶（体验）为主的教学方法是( )。

情境教学法

解析：以情感陶冶（体验）为主的教学方法包括欣赏教学法和情境教学法。

[单选题]学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，( )程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高？

中等

解析：动机水平增加，学习效果也会提高。但是，动机水平并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。耶克斯和多德森认为中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高，故选择B。

[多选题]马斯洛认为人有7种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。( ) 　　A.正确 　　B.错误

解析：美国人本主义心理学家马斯洛提出了一种需要层次理论。马斯洛认为，人的需要有七个层次.即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、认知需要、审美的需要、自我实现需要。

[单选题]支持关系转化说的经典实验是( )。

苛勒所做的"小鸡（幼儿）觅食"实验

解析：苛勒提出了关系转换说，即习得经验能否迁移主要取决于对情境中各种关系的理解或顿悟。支持关系转化说的经典实验是苛勒所做的"小鸡（幼儿）觅食"实验。故选择A。B选项，贾德做了水下击靶实验，提出了经验类化说，即对已有经验进行了概括，就可以完成从一个情境对另一个情境的迁移。

[单选题]下列不符合在操作模仿阶段的动作特点的是( )。

主要靠动觉控制动作

解析：操作模仿阶段的动作主要靠视觉控制，动觉控制水平较低，不能主动发现错误与纠正错误。