正确答案: C

阿波罗计划

题目：美国最早实现了载人登月，其载人登月计划的名称是( )。

解析：阿波罗载人登月工程是美国国家航空和航天局在二十世纪六七十年代组织实施的载人登月工程，或称"阿波罗计划"。故选择C。A选项，国际空间站，简称ISS，是一个由六个国际主要太空机构联合推进的国际合作计划。B选项，曼哈顿计划，美国陆军部于1942年6月开始实施利用核裂变反应来研制原子弹的计划。领导这一计划的是著名核物理学家奥本海默。D选项，星球大战计划是美国在1980年代研议的一个军事战略计划，其核心内容是：利用各种太空设备，拦截敌方导弹，保护本国领土和太空安全。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]张老师是一名优秀的语文老师，但由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但遭到了学校领导的严重警告，认为她不务正业。该校的做法( )。

不正确，学校侵犯了教师的学术研究权

解析：《中华人民共和国教师法》第七条第二款规定，教师拥有"从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见"的权利。本材料中并没有表明该教师有任何影响工作的行为，所以，在不影响教育教学工作的前提下，教师可参加有关学术交流活动，参加有关学术团体并在团体中兼任职务。故选择A。

[单选题]小王、小李、小张在一起，一位是工人，一位是农民，一位是教师。现在只知道：小张比教师年龄大，小王和农民不同岁，农民比小李年龄小。因此我们可知( )。

小李是工人，小张是农民，小王是教师

解析：这是一道朴素推理的题目。由"小王和农民不同岁"和"农民比小李年龄小"可知小王和小李不是农民，农民是小张，故选择A项。

[单选题]妈妈可以一边熟练地打毛衣一边看电视，这体现了注意的( )。

分配性

解析：注意的分配性是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同的活动。A选项，注意的恒常性是指注意稳定地集中在一定对象上的持续时间。B选项，注意的选择性是指心理活动对客观事物的选择。D选项，注意的转移性是个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。

[多选题]思想品德课程倡导的对学生学习评价方法有哪些？

[单选题]为强化实践环节，丰富教学内容，提高教学实效，我们在日常教学中可以组织学生广泛开展( )。 ①社区服务 ②社会调查 ③党团活动 ④参观访问

①②③④

解析：①②③④都属于课外实践活动，都可以丰富教学内容，提高教学实效。

[单选题]小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？( )

注意广度

解析：注意的广度是指在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量。注意的分配是指根据任务要求，人在同一时间内能把注意指向两种或两种以上的对象或活动。注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间。注意维持的时间越长，注意越稳定。注意的转移是个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象下的现象。“一目十行”和“一目一行”表现的是不同个体把握对象数量的不同，体现了小明和小华在注意广度上的差异。考点点拨：本题考查的是注意的品质。与注意的品质相关的几个名词是常考点，可以结合实例进行记忆和区分。①注意的分配：学生一边听课，一边做笔记。（一般表述包含“一边……一边……”的含义）②注意的稳定性：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。③注意的转移：根据教师的要求，学生停止记笔记，开始听课。④注意的起伏：一般在百米竞赛的预备信号之后，仅相隔2～3秒就发出起跑信号，是为避免运动员成绩受注意起伏的影响。⑤注意的分散（即平常所说的分心）：老师正在讲课，学生被窗外飞来的蝴蝶所吸引，不再听课。

[单选题]某教师在教学《自觉遵守规则》时，运用一则全国道德模范事例，请学生思考该模范人物的特点。在学生发言讨论的基础上，引导学生形成遵守规则的意识。该教师运用的教学方法主要是( )。

案例教学法

解析：案例教学法是通过对一些典型案例的判定、分析和研究，阐明某一学科的一般规律、某一问题的具体认识，从而使学生了解掌握所学知识的一种教学方法。该教师在教学过程中运用典型人物的事例进行教学，该教学方法属于案例教学法，B项符合题意。