[单选题]只能提高知晓率的是（）

正确答案 ：C

卫生宣传

解析：卫生宣传要解决的是有关信息扩散，目标也只能是提高"知晓率"，故答案是C。

[单选题]在影响行为的各因素中，对行为具有激发作用的因素是（）

正确答案 ：D

环境因素

解析：环境影响人的行为，而行为又对环境造成影响，所以，环境既是行为的激发因素，又是其接受者。而学习是行为发展的促进条件，后天因素既有环境又有学习因素，先天因素与生物因素从某种程度上讲都是与遗传有关的因素，所以，最佳答案是D。

[单选题]直接的人际传播不需要任何非自然的（）

正确答案 ：B

媒介

[单选题]用于人格测评的工具是（）

正确答案 ：B

艾森克个性问卷（EPQ）

解析：症状自评量表（SCL-90）为目前国内使用最多的心理卫生测评工具，韦克斯勒智力测验主要用于智力评估，生活事件量表和简易应对方式问卷属于社会应激与应对测评，艾森克个性问卷（EPQ）是国内外广泛应用的人格测量量表之一，所以答案是B。

[单选题]应激的生理变化模式为（）

正确答案 ：C

一般适应综合征

解析：应激的生理变化模式为"一般反应综合征"（GAS），即有多种有害因素产生的一种综合征，分为警觉、抵抗和衰竭3个阶段。塞里第一次把应激与疾病、健康联系起来，于是人们把应激视为一种易导致疾病的危险因素。故答案只能是C，其他名称都与应激无关。

[单选题]组织变化要经过一系列的阶段，在不同的变化阶段匹配于不同的改变策略，这种理论模式是（）

正确答案 ：E

组织分阶段改变理论

解析：本题考查的是考生对组织阶段改变理论基本内容的熟悉程度。

[单选题]高血压病患者关注电视节目中降压药的广告，属于受者对信息的选择性（）

正确答案 ：D

接受

[单选题]具有“跨学科而又无学科性”的是（）

正确答案 ：B

健康促进

解析：健康教育是一门交叉学科。行为科学、社会心理学和健康社会学也都是交叉学科。而健康促进为健康教育改变人们行为提供政策和环境的支持，所以，健康促进不能取代或替代健康教育作为学科领域在改变人们的知识、态度（信念）和行为方面的特定技术作用，到目前为止还只能称为一个“学科领域”或属于行动领域，尚不具有学科性质，即答案是B。

[单选题]健康教育与健康促进的目的是（）

正确答案 ：D

促进健康的发展

[多选题]知信行理论模式中包括（）

正确答案 ：BCDE

知识

态度

信念

行为

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