正确答案: C

不合法，教师在教学中应该使用全国通用的普通话

题目：教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为( )。

解析：《中华人民共和国教育法》第十二条规定，学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。教师使用方言，违反了该法条，故选择C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列关于教师家访的做法，不恰当的是()。

忌"指导"：对家教问题不要给家长提议

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）"尊重家长"规定，教师应正确处理与家长的关系，与家长及时沟通，平等对待家长，尊重家长，与家长共同形成教育合力。因此要以平等、尊重、合作的态度，指导家庭教育。故A错误。

[单选题]为了将校园建设更完善，某校向老师收取每人100元，添置10台投影仪。该校做法( )。

违反了法律规定，应当追究责任

解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定：学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。故选择C。为什么不选B，因为是老师。

[单选题]"循序渐进"教学原则是根据人的身心发展( )特点提出来。

顺序性

解析：顺序性，强调发展过程是由低级到高级，有顺序的发展过程，启示教育要做到循序渐进，不能"拔苗助长"，故选择D。A项，阶段性强调不同阶段学生有不同发展特点，有不同的教育内容和教育方法：教育启示为不能搞"一刀切"、"一锅煮"。B项，个别差异性是指个体与个体之间发展水平，发展速度等之间的差异：教育启示为"因材施教"。C项，不平衡性强调学生同一种机能，发展速度有快有慢；不同机能之间，成熟速度和时间有早有晚。教育启示为教学中注意"关键期和最佳期"。

[单选题]张老师为了提高数学的教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价属于( )。

诊断性评价

解析：诊断性评价也称"教学前评价"，一般是在某项教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价，它能用来及时了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题，因而可据此及时调整和改进教学活动。终结性评价又称"总结性评价"，一般是在教学活动告一段落后，为了了解教学活动的最终效果而进行的评价。题干中教师采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价属于诊断性评价。

[单选题]会讲英文的人学习德语，学的比其他人快，这属于( )。

正迁移

解析：正迁移也叫"助长性迁移"，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。如学习数学有利于学习物理，学习珠算有利于心算，掌握平面几何有助于掌握立体几何等，懂得英语的人很容易掌握法语。正迁移常常在两种学习内容相似，过程相同或使用同一原理时发生。故选择A。B选项，负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握。C选项，特殊迁移就是特定事实与技能的迁移。如跳水的一些项目，弹跳、空翻、入水等基本动作是一样的，运动员在某些项目中将这些基本动作熟练掌握，那么在学习新的跳水项目时，就可以把这些基本动作加以不同的组合，很快形成新的动作技能。D选项，垂直迁移也称纵向迁移，处于不同概括水平的经验之间的相互影响，即具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响。例如，学习掌握了水果这一上位概念，要学习芒果这一下位概念，如果告诉学习者芒果是一种水果，就很容易掌握芒果这一概念。这种迁移就是垂直迁移。

[单选题]认知疗法于20世纪六七十年代在( )产生。

美国

解析：认知疗法于20世纪六七十年代在美国产生，是根据认知过程影响情感和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变患者的不良认知的一类心理治疗方法的总称。

[单选题]山水画作《雪景寒林图》的作者是（ ）。

范宽

解析：范宽(950-1032)，北宋画家。性疏野，嗜酒好道。擅画山水，为北宋山水画三大名家之一。初学李成，后感悟“与其师于人者，未若师诸造化”，遂隐居终南、太华，对景造意，写山真骨，自成一家。其画峰峦浑厚端庄，气势壮阔伟岸，令人有雄奇险峻之感。用笔强健有力，皴多雨点、豆瓣、钉头，山顶好作密林，常于水边置大石巨岩，屋宇笼染黑色，作雪景亦妙。存世作品有《溪山行旅图》《雪山萧寺图》《雪景寒林图》等。