正确答案: A

产生待回答的问题

题目：下列属于元认知计划策略的是（）。

解析：元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。元认知计划是在活动前计划活动。B、C、D不属于元认知计划策略，而是属于监视策略的内容。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为（）。

感觉对比

[单选题]当你晚上在强烈的车灯灯光前要有一段时间才能适应是感觉（）特性。

明适应

[单选题]艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）策略。

及时复习

[单选题]学会汉语拼音后再学习英文国际音标时常常会受到干扰，这是一种（）。

负迁移

[单选题]某中学生小李上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时，就不大可能被提问，于是他后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（）。

负强化

[单选题]缺乏实验支持的迁移理论是（）。

形式训练说

解析：形式训练说是最早的关于迁移的理论，它以官能心理学为基础。它主张迁移要经历一个形式训练过程才能产生，把迁移看作是通过对组成“心智”的各种官能分别进行训练来实现的，迁移的发生是无条件的、自发的。形式训练说重视能力的培养和学习的迁移，强调对于有效的记忆方法、工作和学习的习惯以及一般的有效工作技术加以特殊训练．这些对学习迁移和实际教学都是有积极意义的。但是形式训练说缺乏科学的依据，所以引起一些研究者的怀疑和反差。

[单选题]长时记忆最主要的编码形式是（）。

语义编码

解析：长时记忆的编码形式有表象编码和语义编码两种，其中语义编码是最主要的编码形式。