正确答案: C
履行监护职责,抚养未成年人
题目:依据《中华人民共和国未成年人保护法》,对未成年人的社会保护不包括( )。
解析:《中华人民共和国未成年人保护法》提出了对未成年人的家庭保护和社会保护等。在家庭保护方面,第十条规定,"父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务"。在社会保护方面,第三十三条规定,"国家采取措施,预防未成年人沉迷网络";第四十一条规定,"禁止拐卖、绑架、虐待未成年人,禁止对未成年人实施性侵害";第三十七条规定,"任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒"。A、B、D三项属于对未成年人的社会保护,C项属于对未成年人的家庭保护。
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学习资料的答案和解析:
[单选题]下列选项中,不属于道德情感内容的是( )。
幸福感
解析:道德情感就是人们的道德需要是否得到满足而引起的内心体验,其内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。
[单选题]我国的主要教学组织形式是( )。
班级授课制
解析:我国的主要教学组织形式是班级授课制。
[单选题]提出"百科全书"的教学内容观,并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是( )。
夸美纽斯
解析:夸美纽斯提出了"泛智教育"的思想,泛智就是将一切有用的知识教给一切人,使其智慧得到普遍发展的理论,主张百科全书的教学内容。他在西方教育史上,第一次为6岁以下的儿童的智育提出了一个广泛而详细的教学大纲。
[单选题]下列关于学习结果的表述,属于言语信息的是( )。
王小明准确的回答出学习的含义
解析:言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容,学习结果是以言语信息表现出来的,帮助学生解决"是什么"的问题。王小明准确的回答出学习的含义就属于言语信息。故选择C。A选项,一名高一学生参加军训后,他一心想当兵并努力学习,立志考上军校属于认知策略,认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能,这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。B选项,经过一个月的艰苦学习,她在学校体操比赛中获得第一名的好成绩属于动作技能,动作技能又称运动技能,如体操运动、写字技能,它也是能力的一个组成部分。D选项,全班学生都能灵活运用三角函数有关公示解题,说明他们已掌握属于智慧技能,智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则(解决问题)等,而辨别技能是最基本的智慧技能。智慧技能的学习帮助学生解决"怎么做"的问题,用以对外界的符号、信息进行处理加工。比如,怎样把分数转换为小数。
[单选题]俗话说人逢喜事精神爽,这种情绪状态属于( )。
心境
解析:心境是一种微弱、平静而持久的带有渲染性的情绪状态。往往在一段长时间内影响人的言行和情绪。工作成败、生活条件、健康状况等等,会对心境发生不同程度的影响。故选择B。A选项,激情是一种强烈的情感表现形式。往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后。具有迅猛、激烈、难以抑制等特点,如大哭大笑。人在激情的支配下,常能调动身心的巨大潜力。C选项,应激是机体在各种内外环境因素及社会、心理因素刺激时所出现的全身性非特异性适应反应,又称为应激反应。应激的最直接表现即精神紧张。D选项,热情指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈,积极,主动,友好的情感或态度。热情是与人生观,价值观有关联的,是一个人态度、兴趣的表现。与激情相比,热情更平稳稳定一些。
[单选题]在名著导读活动中,教师向学生推荐了一本有自传色彩的小说,下列合适的是( )。
林海音《城南旧事》
解析:A选项,《湘行散记》是沈从文的散文集代表作之一,是1934年作者回故乡湘西时作的游记。展现了湘西迷人的自然风光和独特的风土人情,以及劳动人民的悲惨生活和自发的抗争,不符合题干"自传色彩的小说"的要求;B选项,《城南1日事》是林海音以其7岁到13岁的生活为背景创作的。作者因想念童年住在北京城南时的那些景色和人物,于是把它们写了下来,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。这是林海音写这本小说的初衷,所以这是一本带有自传色彩的小说,符合题干"自传色彩的小说"的要求;C选项,《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的一部通过猎人的狩猎活动,记述19世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。并非带有自传色彩的小说,不符合题干"自传色彩的小说"的要求;D选项,《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该小说主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭,一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来,经过28年2个月零19天后得以返回故乡,不符合题干"自传色彩的小说"的要求。故选择B。
[单选题]久未谋面的朋友出现在人群中,你能够一眼把他辨认出来,这种记忆现象属于( )。
再认
解析:过去经历过的事物再次出现在面前,能把它们加以确认的过程称为再认。
[单选题]某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业,要求这部分学生完成作业后再进教室听课。李某的做法( )。
不合法,侵犯了学生受教育权
解析:《中华人民共和国教育法》第四十三条规定,"受教育者享有下列权利:(一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;(三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;(五)法律、法规规定的其他权利"。初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业,要求学生完成作业再进入教室,侵犯了学生的受教育权。