正确答案: D

《钦差大臣》赫列斯达可夫

题目：教师在讲解普希金时，提到他成功地塑造了俄国文学史上第一个“多余人”形象，并给学生举例说明“多余人”的特点。下列不能作为例子的是（）。

解析：多余人的典型特点是“思想上的巨人，行动上的矮子”，A、B、C三项都符合。D项中的人物是社会贵族阶层纨绔子弟生活颓败、死要面子的人的缩影。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列哪一项不是骨组织的组成成分？（）

弹性纤维

解析：骨组织是一种坚硬的结缔组织，也是由骨细胞、骨胶原纤维和基质构成的，骨组织中无弹性纤维。故选D。

[单选题]教师在外国名著鉴赏课上，讲到了产生于18世纪末19世纪初的浪漫主义文学，并且举例说明，下列不恰当的是（）。

莫泊桑《羊脂球》

解析：浪漫主义作家侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，语言奔放，想象瑰丽，常用夸张的手法。代表作家有歌德、席勒、雨果、拜伦和雪莱，莫泊桑是批判现实主义作家。

[单选题]教师在讲解《围城》时，讲到“汪先生的脸开始发红，客人都局促地注视各自的碗筷，好几秒钟，屋子里寂静得应该听得见蚂蚁在地上爬--可是当时没有蚂蚁”时举例说明与该句所用修辞相同的句子，下列合适的是（）。

谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。

解析：本题中的句子采用了夸张的修辞，A项运用的也是夸张的修辞手法；B项和D项运用的是借代的修辞手法；C项运用了比拟的修辞手法。

[单选题]学习完《鸿门宴》一课后，教师引导学生归纳文言文中重要虚词"且"字用作副词的用法，以下归纳错误的一项是（）。

穷且益坚，不坠青云之志

解析：A项，副词，"尚；尚且"。B项，连词，表转折，意思为"却"。C项，副词，"要；将要"。D项，副词，"姑且、暂且"。故正确答案为B。

[单选题]教师在讲授完《师说》"圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎"中"乎"字的用法后，为了帮助学生加深理解，又为其举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。

日食饮得无衰乎

解析：例句和A项中的"乎"均表猜测语气，译为"吧"；B项中的"乎"放在形容词词尾，相当于"的""地"：C项中的"乎"表反问语气，译为"呢"；D项中的"乎"为介词，相当于"于"。

[单选题]教师在进行“诗歌与散文”专题讲解时，选用了以下篇目，其中不适合的是（）。

《雷雨》

解析：《雷雨》是一部话剧。

[单选题]巴金《小狗包弟》写的是作者一家与一条小狗之间的故事。教师在带领学生进行学习时，提出“为什么作者会以描写小狗为中心来表达自己的情感呢？”的问题，以下学生的回答中不正确的是（）。

通过写失去小狗包弟来表达自己对当时社会的声讨、控诉

解析：文章并没有作为声讨、控诉的工具，而是自责、自省，以歉疚、忏悔为本文的感情基调来做出反思，唤起人们的良心。

[单选题]学习《长恨歌》，教师需要举例阐释诗歌中的叙事表达方式。下列例句中恰当的一项是（）。

暮投石壕村，有吏夜捉人（杜甫《石壕吏》）

解析：A项是记叙，叙述官吏夜里抓人的故事，与《长恨歌》叙事表达方式一致。B、C、D三项是描写。