正确答案: A

个体差异

题目：教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的( )。

解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]注重培养学生探究精神与能力的课程是( )。

研究型课程

解析：研究型课程是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题,从而解决问题的能力”为基本目标,注重培养学生探究精神与能力。

[单选题]提出以学生活动为中心的教育方法的是( )。

杜威

解析：杜威的三中心论：“儿童中心（学生中心）”“经验中心”“活动中心”。

[多选题]教育在我们完成正规教育之后就宣告结束。( ) 　　A.正确 　　B.错误

解析：教育具有延续性,并不是正规教育结束就结束。教育是一个终身的过程.贯穿于人一生的不同阶段,不是在正规的学校教育结束后便宣告结束,教育应当伴随人的一生而持续进行。

[单选题]技能的学习最基本的条件是( )。

练习

解析：练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，是动作技能形成的基本条件和途径。所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。一般来说，随着练习次数的增多，动作的精确性、速度、协调性、灵活性都会逐步提高。故选择C。AB选项，示范、讲解是技能训练的第一步，准确的示范与讲解有利于学习者在头脑中形成准确的定向映像，进而在实际操作活动中调节动作的执行。一般来说，教师的示范要注意整体示范与分解示范的结合，并且注意示范时速度的控制。D选项，反馈是指在学习者知道自己的学习结果后，据此对其学习方法、计划和目标作出相应的调整。反馈对技能的顺利掌握有着重要的意义，研究表明，从结果中获得的反馈越多，练习的进步就越快。

[单选题]通常所说的备课要“三备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括( )。

研究学生

解析：备课要做好三个方面的工作。①钻研教材。钻研教材包括钻研学科课程标准、教科书和阅读有关的参考书。②了解学生。首先，要考虑学生的年龄特征，熟悉他们身心发展的特点；其次，要了解班级情况，如班风等；最后，要了解每一个学生，掌握他们的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。③设计教法。教师在钻研教材、了解学生的基础上，要考虑用什么方法使学生掌握这些知识以促进他们能力、品德等方面的发展，要根据教学目的、内容、学生的特点等来选择最佳的教学方法。故选A。