正确答案: B
有的数学家是教育家
题目:"数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。"由此可以推出的结论是( )。
解析:考查命题推理。题干指出希尔伯特、华罗庚是教育家,据此可以推出"有的数学家是教育家",或"有的数学家不是教育家"。但是不能推出"所有数学家都是教育家"的情况,也不能推出"所有教育学家都是学家"的情况。故本题选B。
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学习资料的答案和解析:
[单选题]教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,这是由学生的( )。
人身自由权决定的
解析:学生的人身自由权指学校和数师不得以任何理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。故选择B。A选项,人格尊严权指学校、教师应当尊重学生尊严,不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。C选项,隐私权指学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。D选项,名誉权,是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。
[单选题]标志着教育学作为一门独立学科正式诞生的著作是( )。
《普通教育学》
解析:赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门独立学科正式诞生。
[单选题]我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习,这体现了教育对文化发展的( )。
传递和保存
解析:教育通过培养人来传承文化,为特定社会服务,实现个体的社会化,这就决定了教育必须按照社会的要求和人的身心发展规律来选择教育的内容,从而实现对文化的筛选、整理、传递和保存。
[多选题]素质教育的核心是促进学生全面而自由的发展。( )
解析:素质教育的核心就是促进人的全面发展,是思想道德素质、文化素质、科学素质和身体心理素质四方面的辩证统一协调发展,文化素质是其中重要的组成部分。
[多选题]态度的成分主要包括( )。
认知成分
情感成分
行为倾向成分
解析:态度的结构包括认知成分、情感成分和行为成分。
[单选题]班级管理的基础和前提是班级的( )。
制度管理
解析:制度是调节人与人之间的行为规范,就班级管理来说,制度管理是班级管理的基础和前提。
[单选题]钟老师在班上设立"进步展示台",分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师( )。
不以分数作为评价学生的唯一标准
解析:新课改在学生评价上倡导多元评价,该教师设立"进步展示台"分类展示在不同方面有进步的学生,体现出教师用发展的眼光看待学生的成长,而不以分数作为唯一评价标准。另外,该行为能够对学生的进步方面及时进行鼓励和强化,树立其自信心和荣誉感,有利于其他方面的进步,促进学生的伞面发展。