正确答案: B

不正确，不得歧视犯错误学生

题目：中学生熊某曾经偷拿过同学的财物，班主任总是以此为由，不让他参加班级活动，该班主任的做法（ ）。

解析：熊某曾经是有偷窃的不良行为，但作为老师，对不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。本题中，班主任不让他参加班级活动就是歧视犯错误的学生。故本题选B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]把实物、教具展示给学生观察，或通过示范性实验来说明和印证学生掌握的知识的方法称为( )。

演示法

解析：演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。

[单选题]新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指( )。

学科、知识、个人、社会价值有机的结合

解析：新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，即学科、知识、个人、社会价值有机的结合。故选择B。

[单选题]儿童思维具有一定的弹性，可以进行可逆性推理：去自我中心化，能从他人的角度考虑问题：能进行多维度的思维：已经获得了长度、体积、重量和面积等的守恒概念：开始能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。由此可以判断儿童的认知发展处于( )。

具体运算阶段

解析：皮亚杰的认知发展阶段理论中的具体运算阶段(6、7岁～11、12岁)，儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。具体运算阶段思维的特点：具有守恒性、脱自我中心性和可逆性。皮亚杰认为，该时期儿童的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性（逻辑性）的，但思维活动需要具体内容的支持。题目中描述的就是具体运算阶段儿童的思维特点。

[单选题]《吉普赛女郎》是17世纪荷兰画家（ ）的代表性作品。

哈尔斯

[单选题]赵、钱、孙、李四个人比谁的体重最重。已知：赵、钱的体重与孙、李的体重相等：当将钱、李互换后，赵、李的体重高于钱、孙的体重，钱的体重大于赵、孙的体重。如果上述为真，以下哪项为真( )。

李的体重最重

解析：赵+钱=孙+李，且赵+李>孙+钱，两个不等式加和可以推出赵>孙，那么可知李>钱，又钱>赵+孙，所以李>钱>赵>孙，所以李最重。故选择D项。

[单选题]皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该

给予积极期望

解析：皮格马利翁效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。因此，教师对学生应该给予积极期望。

[单选题]不符合《中华人民共和国教育法》关于受教育者的说法的是( )。

针对违法犯罪的未成年人不必再提供教育

解析：《中华人民共和国教育法》第三十九条明确规定：国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。故选择B。

[单选题]在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（ ）。

美术批评

解析：美术批评是在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断。故选C。