正确答案: C

mRNA

题目：从单尾金鱼卵细胞中提取RNA注入双尾金鱼受精卵中，发育成的双尾金鱼中有一些出现了单尾性状，这些RNA最可能是（ ）。

解析：基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状需要经过转录和翻译过程。转录是指在细胞核内，以DNA-条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成mRNA的过程。翻译是指在细胞质中，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。所以mRNA携带着遗传信息，可以直接控制生物性状。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服，年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。该校的做法()。

不正确，不能平等对待所有学生

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）"关爱学生"规定，教师要热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。题目中的中学根据成绩将学生进行分类，严重伤害了学生的自尊，没有体现平等、公正地对待学生。故选择D。

[单选题]在Word的编辑状态下，选择整个表格，执行“表格”菜单中的“删除行”命令，对其结果表述正确的是（ ）。

整个表格被删除

解析：选择整个表格，执行“表格”菜单中的“删除行”命令会令整个表格被删除。故本题选B。

[单选题]自我效能感理论最早由( )提出。

班杜拉

解析：自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。最早由班杜拉提出。故选择A。B选项，维纳的成败归因，归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价，包括六个因素三个维度。C选项，奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。认知内驱力，即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力，一般说来，多半是从好奇的倾向中派生出来的。自我提高内驱力，是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。自我提高内驱力把成就看作是赢得地位与自尊心的根源，它显然是一种外部的动机。附属内驱力，是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。它是一种外部的动机。D选项，阿特金森和麦克里兰成就动机理论，成就动机是个体为达到某一有价值的社会目标的内部动力。个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和避免失败的倾向。趋向成功的倾向指力求克服障碍，施展才能，从而尽快好地解决某一难题的心理倾向：避免失败的倾向指为了避免因失败在他人心中形象受损时带来的。趋向成功者倾向于选择成功概率在50%的任务。

[单选题]班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是( )。

差

解析：班主任评价等级一般分为优、良、中、差，但"差"等应慎用。

[单选题]甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭夫妻表现都正常，但妻子的弟弟是红绿色盲患者，从优生学的角度考虑，甲、乙家庭应分别选择生育( )。

男孩，女孩

解析：抗维生素D佝偻病为伴X显性遗传病，红绿色盲为伴X隐性遗传病。甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常，所生女儿均患抗维生素D佝偻病，应选择生男孩；乙家庭夫妻表现都正常，但妻子的弟弟是红绿色盲患者，说明妻子有可能为红绿色盲基因的携带者，所生儿子可能为红绿色盲患者，应选择生育女孩。综上所述，C正确。

[单选题]学习迁移产生的客观条件是( )。

学习对象之间的共同要素

解析：学习迁移产生的客观条件是学习对象之间的共同要素。故选择C。

[单选题]外语兴趣小组活动属于( )。

学科活动

解析：学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动。活动内容主要是各学科的知识性作业和对某一学科领域中的某些专题进行比较深入的探讨和研究。外语作为一门学科，其相关兴趣活动即属学科活动。