正确答案: A

收录具有世界意义的文献遗产

题目：《世界记忆遗产名录》是经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认的文献遗产项目。下列选项中，关于《世界记忆遗产名录》的表述正确的是（ ）。

解析：《世界记忆名录》是指符合世界意义、经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认而纳入的文献遗产项目。故本题选A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这使用了( )。

精加工策略

解析：精加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。

[单选题]人类赖以生存和发展的决定性力量是( )。

社会生产

解析：人类赖以生存和发展的决定性力量是生产力。故选择B。

[单选题]用键盘选定文本时，应按住( )键，再按方向键。

shift

解析：用键盘选定文本时，先利用方向键，把光标移动到所要选择文本的起始位置，再按住shift，最后按方向键选择文档。故选择D。

[单选题]我国近代教育兴起的标志是( )。

废科举、兴学校

解析：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的"废科举，兴学校"，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。故选择C。A项，京师大学堂作为戊戌变法的"新政"之一，学校创办于1898年7月3日，是中国近代第一所国立大学，其成立标志着中国近代国立高等教育的开端。B项，学堂是古代学校的1日称，学堂在封建社会就已经出现，不能作为近代教育兴起的标志。D项，1902年，光绪二十八年，清朝政府颁布了《钦定学堂章程》，亦称"壬寅学制"，是我国教育史上正式颁布但未实行的第一个学制。

[单选题]近代教育史，首次试图把教育学建立在心理学和哲学基础上的教育家是( )。

赫尔巴特

解析：赫尔巴特(1776-1841)，近代德国著名的教育家、心理学家，被誉为"科学教育学的奠基人"，反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。首先他叩开了教育学科学化之门一一将教育学建基于哲学、心理学之上。正如其所写的教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育目的：后者说明教育的途径、手段与障碍"。

[单选题]思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映，其最基本单位是( )。

概念

解析：思维的基本形式包括概念、判断、推理。其中概念是思维的基本单位，判断是认识概念与概念之间的联系，推理是由一个或几个相互联系的已知判断推出合乎逻辑的新判断的思维形式。

[多选题]教学反思又称反思性实践或反思性教学。( )

解析：教学反思是指教师为了实现有效教学，在教师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教学活动以及这些教学活动背后的理论、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考，在思考过程中，发现、清晰表征所遇到的教学问题，并积极寻求多种方法来解决问题的过程。反思性教学是指教学主体借助行动研究不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面问题，将"学会教学"与"学会学习"统一起来，努力提升教学实践合理性使自己成为学者型教师的过程，也叫反思性实践。

[单选题]在学生心目中，老师是高尚完美的最值得学习。这说明学生( )。

向师性

解析：所谓的学生的"向师性"是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，"向师性"是学生的本质属性。学生都有一种"学生感"，总感觉到自己是学生，要学习，要听老师的教导和指挥。故选择B。A项，"依赖性"太强的学生主要表现为没有主见、缺乏自信心、缺乏主动性，遇到事情不能为自己作出决定、不敢独立负责。C项，教育心理学中所指的可塑性，主要指儿童在成熟过程中，其心理发展易受环境和教育的影响。一般认为儿童早期的可塑性最大。如果在这个时期失去了良好的教育和训练，将会给儿童以后的心理发展带来难以弥补的损失。D项，学生的接受性是指学生目前的知识储备，学习能力以及情绪状态能够适应目前的学习生活。

[单选题]群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生( )。

极大的影响

解析：群体规范对学生的心理和行为产生极大的影响。