[单选题]教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于（）。

正确答案 ：D

D．对比效应

解析：对比效应是指在对两个或两个以上的人进行知觉时，人们会不自觉地在他们之间进行对比。对比的结果可能并不是公平和客观的。比如教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，或者前两个学生恰好对这个问题不感兴趣，可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。

[单选题]（）是指一个测验的结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度。

正确答案 ：B

B．效度

解析：效度是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度，即一个测验希望测量的心理特征的有效性和准确性。A项，信度又称稳定性或可信性，是指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致性；C项，难度的指标通常以通过率表示，究竟难度多高合适，则取决于测验的目的、性质和题目的形式；D项，标准化是指选定所需要的测验题、样本以及施测程序过程中的程序化。

[多选题]满足成就需要的行为可以是（）。

正确答案 ：BCD

B．比竞争者更出色

C．发现和使用更好的方法完成工作

D．实现或者超越一个难以达到的目标

解析：成就需要是指个体追求优越感的驱动力，或者参照某种标准去追求成就感，寻求成功的欲望。满足成就需要的行为包括：①比竞争者更出色；②实现或者超越一个难以达到的目标；③解决一个复杂的问题；④发现和使用更好的方法完成工作。AE两项属于满足权力需要的行为。

[单选题]（）就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。

正确答案 ：C

归因

[单选题]心理测量的工具是（）。

正确答案 ：B

心理测验

[单选题]心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是（）。

正确答案 ：A

人格测验

[单选题]认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数大约在（）之间。

正确答案 ：B

0.2～0.30

[多选题]人际关系的发展阶段是（）。

正确答案 ：ABCDE

选择或定向阶段

试验和探索阶段

加强阶段

融合阶段

盟约阶段

[多选题]个体的沟通风格包括的类型有（）。

正确答案 ：ABCD

自我克制型

自我保护型

自我暴露型

自我实现型

[多选题]心理测验按测验的方式可分为（）。

正确答案 ：BCDE

纸笔测验

操作测验

口头测验

情境测验

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