正确答案: A

①②

题目：千百年来，人们的生活方式和行为方式都或多或少地留有儒家倡导的"格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下"的印记。这表明文化对人的影响的特点是( )。 　　①潜移默化②深远持久③愉悦精神④规范行为

解析：本题考查文化对人的影响。文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响也是深远持久的。题干中千百年来儒家文化对人的生活方式和行为方式的影响，就体现了文化对人的影响的潜移默化性和深远持久性。故本题选A。

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[多选题]教学反思又称反思性实践或反思性教学。( )

解析：教学反思是指教师为了实现有效教学，在教师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教学活动以及这些教学活动背后的理论、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考，在思考过程中，发现、清晰表征所遇到的教学问题，并积极寻求多种方法来解决问题的过程。反思性教学是指教学主体借助行动研究不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面问题，将"学会教学"与"学会学习"统一起来，努力提升教学实践合理性使自己成为学者型教师的过程，也叫反思性实践。

[单选题]为加快少数民族地区教育事业的发展，经济、教育发达地区根据国家要求认真落实对少数民族地区的教育对口支援工作。这一举措( )。

能够促进民族地区的稳定和繁荣

解析：A、C两项与题意不相符，排除。巩固新型民族关系的根本保证是发展民族地区的经济，而不是教育，排除B项，只有D项符合题意。

[单选题]在中央“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的号召下，“节俭”成为2013年全国两会的新亮点：会场不摆鲜花，代表用的铅笔是用旧报纸做的，会议用过的稿纸要回收利用。节俭新风正在改变中国。这一改变体现了（ ）。 ①认识对实践有指导作用②发挥主观能动性要尊重客观规律 ③实践是认识发展的动力④价值观对人们的活动有导向作用

①④

解析：先有党中央的号召，后有节俭新风的形成，材料体现了①和④。

[单选题]美育的基本任务不包括( )。

培养和发展学生的智力才能，增强学生各方面能力

解析：培养和发展学生的智力才能，增强学生各方面能力是智育的基本任务。

[单选题]现代学生观坚持( )。

以人为本

解析：新课改提出的理念即以人为本，以学生为中心。故选择A项。