正确答案: C

依声填词

题目：学堂乐歌采用了"以洋曲填国歌"的创作手法，它运用了我国古代音乐创作的哪种手法？( )

解析：学堂乐歌是20世纪初随着我国新式学堂而建立的一种歌唱文化，采取的以洋曲填国歌的创作手法。曲调固定填入新词的依曲填词，也称依声填词。起承转合是一种四乐句构成的音乐结构，重复再现指的是歌曲旋律的发展手法，螺蛳结顶是指将原有乐句逐步紧缩，直至形成简洁的顶端，如聂耳创作的《金蛇狂舞》。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。

[单选题]活动课程又称( )。

学生中心课程

解析：本题考查了课程的分类。其中，根据课程的设计形式可将课程分为学科课程和活动课程。学科课程是按各种不同的学科划分门类，并按照知识的逻辑体系加以设计的课程。活动课程，是从学生的兴趣和需要出发，以学生为中心设计的课程，所以又称"学生中心课程"。故选择C。A选项，分科课程的特点是单科形式，使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。D选项，学科课程是当今世界各国中小学课程的主要类型，主张分科设置课程，即从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科，分科组织教学。代表人物为夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞。

[单选题]当某教师在课堂时，学生不声不响，而当该教师离校或离开课堂以后，纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导方式类型最可能是( )。

专断型

解析：题目中学生的表现反映了教师专断型的领导方式，平时在纪律上严格要求，对学生较为严厉，有时近乎苛刻，在学生的心里却并没有形成纪律的自觉性，并没有约束力，当教师不在场时马上就会不守纪律。