正确答案: C

自主发展阶段

题目：12岁以后到成年，行为发展进入以下哪个阶段（）。

解析：本题需要考生掌握人类生命不同阶段行为的发展特点。1.被动发展阶段被动发展阶段在0～3岁内，此阶段的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，如婴儿的吸吮、抓握。啼哭等行为。2.主动发展阶段主动发展阶段在3～12岁内，此阶段的行为有明显的主动性，其主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现等。3.自主发展阶段自主发展阶段自12～13岁起延续至成年，此阶段人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为。4.巩固发展阶段巩固发展阶段在成年后，持续终生，此阶段的行为已基本定型，但由于环境、社会及个人状况均在不断变化，人们必须对自己的行为加以不断的调整、完善、充实和提高。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在企业健康促进活动中，其综合干预措施不包括（）。

针对职业危害因素进行卫生防护知识的教育

[单选题]属于患者门诊教育形式的是（）。

随诊教育

解析：在医院健康教育中患者门诊教育主要包括下列几种形式：候诊教育、随诊教育、门诊咨询教育、门诊专题讲座和培训班。入院教育、病房教育属于患者住院教育。

[单选题]孕产妇死亡率是（）。

人群健康学指标

解析：人群健康学指标是健康状况评价是通过研究分析人群的健康水平及其发展变化，发现人群存在的主要健康问题，筛选影响人群健康的主要因素，评估各种健康计划、方案、措施的效果。

[单选题]某农村社区居民，最近一段时间以来，面色苍白、自觉头晕、乏力，以年轻妇女症状最明显，其次为老年人，经有关部门血液测定及营养调查结果，认为导致上述表现的原因是缺铁性贫血。此时，健康教育工作者，首先应该做的工作是（）。

进行饮食行为诊断

解析：作为健康教育工作者在开展一项健康教育工作前，首先应该开展社会诊断、流行病学诊断、行为和环境诊断、教育学和组织诊断、管理和政策诊断等项诊断，根据诊断的结果确定下一步工作的目标和干预的策略。因此上述例子中健康教育工作者首先应该进行社区居民的饮食行为的诊断，明确健康问题与行为的关系，之后再开展进一步的工作。

[单选题]美沙酮是一种（）。

麻醉药品

解析：目前美沙酮维持治疗是控制毒品滥用和艾滋病传播蔓延较为有效的干预措施，是一种替代治疗药物，用于戒毒治疗。美沙酮是一种麻醉药品。在一定场所固定为吸毒者提供美沙酮口服，以替代静脉注射吸毒，减少艾滋病感染的危险。考生要熟悉这种干预策略，故答案为C。

[单选题]动员40岁以上或有糖尿病家族史的人参加糖尿病筛查，其属于（）。

二级预防

解析：原级预防是指在青少年中开展糖尿病的预防，如控制青少年肥胖；一级预防是指已有糖尿病危险因素存在，但尚未发生糖尿病的人群预防；二级预防是提醒人们积极参与慢性病筛查以便早期发现，尽早开始治疗；三级预防是指已经患病的人要坚持按医嘱服药。熟悉各级预防的内容就很容易选择了，答案为C。

[单选题]动员糖尿病患者坚持按医嘱服药，属于（）。

三级预防

[单选题]被誉为传播学经典的传播模式是（）。

拉斯韦尔五因素

解析：华生七因素、格林互动传播和马斯洛多向传播模式在传播理论中根本就没有，施拉姆的双向传播模式是在拉斯韦尔模式之后发展起来的，拉斯韦尔模式被誉为传播学经典的传播过程的文字模式，知道这些信息，选择答案就不难了。

[单选题]糖尿病是一种代谢紊乱的终身性疾病，由多种因素引起人体内胰岛素分泌绝对或相对不足，导致碳水化合物、脂肪和蛋白质代谢障碍，产生以高血糖为主要临床特征。