正确答案: D

培养创造力

题目：从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（　　）。

解析：学前教育是全面发展的教育。从世界学前教育目标的发展趋势看，20世纪60年代着重智力开发，70年代强调创造力的培养，80年代重视个性、情感和社会性的发展。<br />

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学习资料的答案和解析：

[单选题]（　　）应成为教育教学改革的排头兵。

校长

解析：校长应成为学校中最有学问、最具人格魅力的人，成为对教师最关心、最了解的人．成为更新教育观念的先行者、搞好教育教学改革的排头兵和终身学习的带头人。

[单选题]有的小学低年级儿童经常在课间休息结束时忘了按时回到教室，这是因为他们的（　　）发展不够完善。

时间知觉

解析：学生课间休息结束后不能按时回到教室，是因为他们不能准确估计课间休息时间的长短，即时间知觉不够完善。时间知觉是对客观事物时间关系(即事物运动的速度、延续性和顺序性)的反映。对课间休息时间长短的估计是对事物延续性的反映。

[单选题]教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（　）特点。

示范性

解析：教师的任务与职业角色的多重性，决定教师劳动具有如下特点：第一，复杂性。教师劳动属专业性工作，从事精神财富的生产，它的任务是教书育人，是很复杂的脑力劳动。第二，创造性。这是由劳动对象的特点决定的。教师劳动既要讲科学，又要像艺术家那样进行创造性劳动。从目标的确定，教育过程的安排，教育内容的确定都体现创造性。第三，示范性。教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动的示范性特点。青少年学生向师性的特点，也决定他们对教师的认同。以身作则，为人师表，是教师劳动的重要特点。第四，长期性。教师劳动的根本意义是实现教育目的，培养学生成才，达到这一目的必然是长期的。教师劳动的长期性特点，有助于树立素质教育的思想。因此，正确答案是A。

[多选题]学生的认知方式也称为认知风格，可大致划分为（　　）。

场依存与场独立

冲动型与沉思型

具体型与抽象型

发散型与辐合型

解析：【答案】ABD。

[多选题]教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（　　）

主管恒定

诉讼专属

被告举证

不得调解

解析：教育行政诉讼的特点有:主管恒定、诉讼专属、被告举证、不得调解。因此，本题选择ABCD选项、

[多选题]教师职业道德的特点有（　）。

教育性

自觉性

榜样性

继承性

解析：教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现。它反映着道德对教师职业的专门化影响和作用，职业道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源。教师职业道德的特点有：①教育性；②自觉性；③榜样性；④继承性。