正确答案: A

剪切

题目:要将Word文档中的文件移动到剪贴板上,应选择的功能按钮是( )。

解析:将文件移动到剪切板上,需要"剪切"按钮,故选择A。B选项,"格式刷"按钮:复制一段文档的格式到另一段。C选项,"复制"按钮:复制到剪切板上。D选项,"粘贴"按钮:从剪切板上移动到文档。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]"只有认识错误,才能改正错误。"以下诸项都准确表达了上述断定的含义,除了( )。
  • 只要认识错误,就能改正错误

  • 解析:此题考查假言命题的推理。题目中的信息转换为推出关系可得"改正错误一认识错误",其逆否命题为"没有认识错误一不能改正错误"。只有D项与这两种表述方式都不同,故选择D项。

  • [单选题]( )在德育过程中起主导作用。
  • 教育者

  • 解析:教育者是德育过程的组织者、领导者,是一定社会德育要求和思想道德的体现者,在德育过程中起主导作用。教育者包括直接和间接的个体教育者和群体教育者。故选择A。

  • [单选题]课外活动的主体是( )。
  • 学科活动

  • 解析:学科活动能加深学生对知识的理解,扩大学生的知识面,发展学生的智力和培养学生的各种能力,这类活动是学校课外活动的主体。

  • [单选题]信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( )。
  • 人际沟通

  • 解析:人际沟通是人与人之间信息的传递、思想的沟通、情感的交流。其实,思想、情感也可以看做信息的一种类型。因此,人际沟通就可以归结为信息的交流。故选择B。A项,信息传播是指人类个体、组织之间的信息传递和交流。广义的讲,泛指一切通过介质的流通渠道。C项,人际吸引是指交往双方出现相互亲近、相互喜欢的现象,它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征。D项,人际关系是人们在一定的群体背景中,在活动和交往过程中结成的心理关系,即心理距离。

  • [单选题]某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业,要求这部分学生完成作业后再进教室听课。李某的做法( )。
  • 不合法,侵犯了学生受教育权

  • 解析:《中华人民共和国教育法》第四十三条规定,"受教育者享有下列权利:(一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;(三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;(五)法律、法规规定的其他权利"。初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业,要求学生完成作业再进入教室,侵犯了学生的受教育权。

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