正确答案: A

是对素质教育的片面理解

题目：在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动。该校长的认识( )。

解析：素质教育是促进学生德、智、体、美等各个方面全面发展的教育。实施素质教育，不是简单地减轻学生负担和增加课外活动就能实现的。题干中校长认为素质教育就是减轻学生负担和增加课外活动的观点是对素质教育的片面理解，忽视了素质教育的全面性以及学生的个性发展。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]班主任田老师鼓励同学们开展兴趣小组活动，却招来了一些科任教师的反对，因为他们觉得这样做会影响学生的考试成绩。面对这种情况，田老师恰当的做法是（ ）。

取得同事支持，继续指导学生活动

解析：班主任田老师鼓励同学们开展兴趣小组活动，实际上是符合新课程改革的教育理念的。但科任教师却反对，因为他们觉得这样做会影响学生的考试成绩。因此，正确的做法是班主任加强沟通，交流意见。争取取得同事的支持，指导学生活动。故本题选A。

[单选题]品德即道德品质，是指( )依据一定的社会道德准则和行为规范，对社会、他人及周围事物所表现出来的比较稳定的( )和倾向。

个体心理特征

解析：品德即道德品质，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。

[单选题]下列选项汇总，不属于素质教育任务的是( )。

促进学生能力的平均发展

解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。A、B、C项都是提高学生基本素质的体现：素质教育是促进学生个性发展的教育，而不是促进能力的平均发展，故选择D。

[多选题]学校文化的实质是一种"显性知识"对学生产生教育影响。( )

解析：学校文化的实质是一种隐性知识对学生产生教育影响。

[单选题]打过几次针的小孩，见到穿白大褂的人就哭或躲避。这种现象属于( )。

第一信号系统条件反射

解析：凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫作第一信号系统：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫作第二信号系统，是人类所特有的。

[单选题]教育目的与培养目标之间的关系是( )。

普遍与特殊

解析：教育目的的层次性包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的，各级各类学校的教育对象有各自不同的特点，制定培养目标需要考虑各自学校学生的特点。