正确答案: BCE

目的及目标 关注的问题与对象 介入的方法和介入行动

题目:服务计划的构成部分包括()。

解析:服务计划是一个理性思考及作决定的过程,其内容包括:目的及目标;关注的问题与对象;介入的方法和介入行动。【命题点拨】本题考查的知识点是服务计划的构成部分。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]社会工作者小王一直在介入所在社区小张妻子与母亲婆媳关系改善融洽的个案,但是,一日,小张的母亲疾病突发去世,小王只好结案。在这一过程中,小王结案的类型属于()。
  • 存在不能实现目标的客观和实际有原因的结案

  • 解析:此案例中,小张母亲的去世使得婆媳不再产生矛盾,虽然,从结果上说,目标是达成了,但是,真实目标达成的原因在于意外事件的发生,事实上的目的并没有完成,也无法完成,故选C。【命题点拨】本题考查的知识点是考生对结案的各种类型的理解。

  • [单选题]社会工作者舒梅从事社会工作将近五年,在多年的工作中她发现有些服务对象在结案阶段不愿承认已到结案期,避免讨论关于结案的话题。具体的表现是不准时参加与社会工作者的工作会谈,会谈时心不在焉等。这种情况属于服务对象负面反应中的()。
  • 否认

  • 解析:由于结案意味着社会工作专业关系的终止,意味着服务对象要回到各自的生活世界中,也意味着其后社会工作者与服务对象就要停止接触,不再有社会工作者的陪伴,因此,终止关系可能会给他们带来“分离焦虑”等感受,表现为对这种即将到来的结案产生负面反应。其中,否认是指服务对象不愿承认已到结案期,避免讨论关于结案的话题。表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈,会谈时心不在焉等。

  • [单选题]严女士求助社工,读高中的儿子谈恋爱,打骂和跟踪监视都没解决问题,儿子还搬出爷爷奶奶向他们夫妇施压。对此,社工应选择()作为介入系统比较适合。
  • 家庭

  • 解析:介入系统。

  • [单选题]小明从小被父母宠爱有加,学习成绩也特别好,但上初中后逐渐对学习失去兴趣,性格变得很叛逆。父母教育孩子时感到束手无策而求助社工。小明是()的服务对象。
  • 潜在

  • 解析:潜在服务对象。

  • [多选题]常用的社会工作评估类型包括()。
  • 过程评估

    结果评估

  • 解析:社会工作评估有不同的策略,因评估目的不同而有不同类型,比较常用的有过程评估和结果评估两种。

  • [单选题]在社工老李与网瘾少年小明进行个案辅导一个月后,小明感觉自己可以戒掉网瘾,自己可以控制自己了,就主动要求终止与社工老李的工作关系,此时社会工作进入到()阶段。
  • 结案

  • 解析:结案含义。

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