正确答案: B

避开有害环境行为

题目：积极应对各种紧张生活事件属于"促进健康行为"中的（）

解析：避开有害环境行为指避免暴露于自然环境和社会环境中有害健康的危险因素，包括积极应对各种紧张生活事件。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]在人际传播常用的提问方式中，“为什么”多出现在（）

探索式提问

解析：探索式提问旨在探索究竟、追究原因，以了解对方某一问题、认识或行为产生的原因。

[单选题]主持小组讨论时播放短小录像片常用于（）

打破僵局

解析：打破僵局常用的技巧有播放短小录像片、提出开放性问题、个别提问、点名等。

[单选题]某儿童8岁，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，正处于人生发展的（）

主动发展阶段

解析：在人的整个生命周期中，主动发展阶段在3～12岁内，此阶段的行为有明显的主动性，其主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢表现自我等。

[单选题]李某在体检中查出患有高血压，于是决定戒烟、戒酒，他的这种行为属于（）

戒除不良嗜好行为

解析：戒除不良嗜好行为指自觉抵制、戒除不良嗜好的行为，如戒烟、不酗酒、不滥用药物等。

[单选题]对健康传播的特点描述正确的是（）

健康传播传递的是健康信息。健康信息是一种宝贵的卫生资源，泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式

解析：健康传播具有4个主要特点：健康传播传递的是健康信息。健康信息是一种宝贵的卫生资源，泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式；健康传播具有明确的目的性，健康传播以健康为中心，力图达到改变个人和群体的知识、态度、行为，使之向有利于健康方向转化的目的；健康传播的过程具有复合性，健康传播多表现为多级传播、多种途径传播及多次反馈；健康传播对传播者有特殊素质要求，健康传播者属于专门的技术人才，有其特定的要求。

[单选题]在现代社会中，已发展成为一个独立的研究领域，即公共关系学的是（）

组织传播

解析：组织传播是指组织之间、组织内部成员之间的信息交流活动，是有组织、有领导进行的有一定规模的信息传播。现代社会中，组织传播已发展成为一个独立的研究领域，即公共关系学

[单选题]关于健康教育评价的种类以下表述错误的是（）

阶段评价

解析：健康教育评价的种类为形成评价、过程评价、效应评价、结局评价、总结评价。

[单选题]在社区内进行有关高血压防治的健康教育属于（）

一级预防

解析：1.三级预防主要是改善患者预后功能，指导脑卒中患者进行功能锻炼就是尽量减少疾病给患者带来的影响。 2.一级预防是从病因和危险因素上去防止疾病发生，在社区内进行有关高血压的防治健康教育，从病因和危险因素上防止疾病发生。

[单选题]当小王发现患者的言行不正确时，她应当使用的恰当反馈形式是（）

否定性反馈

解析：肯定性反馈是对对方的正确言行表示赞同和支持，在交谈中，表现为适时插入了一些"是的"、"很好"等语言或者点头、微笑等非语言形式给予肯定，以鼓励对方。否定性反馈是当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在，使对方保持心理上的平衡，易于接受批评和建议。动态体语是通过无言的动作传情达意。如目光凝视、表情、手势等，小王的行为即属于此。