正确答案: C

发展性取向

题目：改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是( )。

解析：在《基础教育课程改革纲要>中有明确的表述："建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。"故选择C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教师职业道德规范区别于其他职业道德的显著标志是()。

为人师表

解析：《中小学教师职业道德规范》规定"为人师表"。"为人师表"是教师职业的内在要求，是教师职业道德区别其他职业道德的显著标志，故选D。

[单选题]我国义务教育阶段的中小学校实行的是( )。

校长负责制

解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制，校长应当符合国家规定的任职条件，校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。故选择A。

[单选题]“江边枫落菊花黄，少长登高望一乡。”描述的是 　　( )。

重阳

解析：农历九月初九为“重阳”。有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸等习俗：现定为老人节。故答案D。A选项，清明节，我国四大传统节日之一。按农历算在三月上半月，按阳历算则在每年四月五日或六日。其习俗有扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花等。B选项，端午节，我国四大传统节日之一。在农历五月初五。一般认为，该节与纪念屈原有关。主要民俗活动有：以吃粽子、赛龙舟等来悼念他。端午习俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、插花和菖蒲、斗百草、驱“五毒”等。C选项，中秋节，我国四大传统节日之一，又称团圆节。农历八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故称中秋。中秋节的主要习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。

[单选题]以下不属于明清两代建筑的是( )。

莫高窟

解析：莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。天坛是明清两代皇帝每年祭天和祈祷五谷丰收的地方。太庙是明清两代皇帝祭奠祖先的家庙，始建于明永乐十八年（1420年），占地二百余亩，是根据中国古代“敬天法祖”的传统礼制建造的。北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城。故选择A。

[多选题]全面认识和理解教育的本质，一方面要系统分析教育产生和发展的历史，另一方面要客观看待( )

教育与人发展的关系

教育与社会发展的关系

解析：全面认识和理解教育的本质，一方面要系统分析教育产生和发展的历史，另一方面要客观看待教育与个体发展及社会发展的关系。

[单选题]在下列哪部著作中，提出了学习的过程是"博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之"？( )

《中庸》

解析：历史上关于教学过程的观点很多，其中《礼记·中庸》里面提出"博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之"的教学过程。

[单选题]启发的方法在古代当以( )的助产式的谈话法最为典型。

苏格拉底

解析：苏格拉底在教学过程中经常采取助产式的谈话法，即借助于问答，以弄清对方的思路使其自己发现真理。

[单选题]艾滋病是由于感染艾滋病病毒而引起的传染病。下列行为可能传播艾滋病的是( )。

与艾滋病患者共用注射器

解析：艾滋病是由艾滋病病毒(HIV)引起的。HIV是一种RNA病毒，HIV进人人体后，主要攻击人体的T细胞，导致患者几乎丧失免疫功能。艾滋病的主要传播途径是性接触传播、血液传播和母婴传播，握手、拥抱、游泳等日常接触不会传播。选项中，A、C、D三项属于日常接触，B项属于血液传播，故本题选B。