正确答案: C

应用水平

题目：课程标准的条目"拟定保护当地生态环境的行动计划"在知识陛目标要求中属于( )。

解析："应用水平"的要求：归纳、总结规律和原理；将学到的概念、原理和方法应用到新的问题情境中；建立不同情境之间的合理联系等。这一水平常使用的行为动词包括分析、得出、设计、拟订、应用、评价等。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]教育是作为社会大系统中的子系统而存在的，其发展必定要受到整个社会发展的制约，其发展主要受其( )。

经济发展水平制约

政治制度制约

文化传统制约

人口状况制约

解析：教育是作为社会大系统中的子系统而存在的，因此，教育的发展必定要受到整个社会发展的制约，包括它的经济发展水平、政治制度、文化传统、人口状况等因素都要和教育发生这样或那样的关系。因此，社会的发展就成为制约教育的另一条基本规律。

[单选题]下列不属于我国学校德育的主要内容有( )。

通识教育

解析：德育教育的主要内容有加强国情教育、法制教育、纪律教育、品德修养：正确的世界观、人生观、价值观教育；民族团结教育；心理健康教育等。我国学校德育不包括通识教育。