正确答案: B

反移情

题目:社会工作者小丽的服务对象老王,是一名刚刚退休的领导,由于不适应退休生活,情绪很不稳定,在和小丽会谈时也把这种不适应的情绪流露出来,让小丽突然想到了自己刚刚退休的母亲对自己也是这样说话的,小丽瞬间觉得反感老王,这是一种()现象。

解析:反移情。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]谢慧在为社区孤寡老人提供服务时,总是把他们当成自己的父母来照顾。面对这些无儿无女的老人,她总会潸然泪下。显然,在她心里这些孤寡老人也是自己的亲人。谢慧的这种现象属于()。
  • 反移情现象

  • 解析:做老年人工作会面临许多艰难的人生问题,如疾病、伤残、死亡等,社会工作者会不由自主地想到自己的晚年,对处理这些问题感到焦虑、沉重。而个人以往与老年人打交道的经历,特别是跟家中老年人的交往也可能会让自己对老年服务对象抱有特殊的感情,这种现象称为对老年人的反移情现象。有可能会表现为对老年人特别不好,缺乏耐心和关怀;也有可能表现为对老年人过度保护,想要“拯救”老年人。

  • [单选题]某项调查显示,不少长期为社区老人提供服务的社会工作者,经常会感到透支了精力和情感,甚至觉得自己的工作没有价值,这说明社会工作者在为老年人提供服务时应注意()。
  • 自我意识与督导

  • 解析:长期从事老年社会工作,可能会让人感到透支了精力和情感,觉得自己的工作没有价值。即使是自我调节得很好、经验丰富的社会工作者也难免会有这样的问题。社会工作者应当敏锐体察自己的情绪状态,及早发现工作耗竭的征兆,并采取减压措施,可以通过找同事和其他专业人员咨询和督导来缓解工作上的压力。支持小组充电对社会工作者十分重要。困难的个案可以争取通过建立工作小组来解决。由此可知,D是正确答案。

  • [单选题]以下关于老年社会工作的叙述错误的一项是()。
  • 老年社会工作的服务对象特指那些处境困难的老人

  • 解析:老年社会工作的理解。

  • [单选题]老年人的问题常常错综复杂,需要提供多种服务才能满足其需求,而满足这些需求常常需要跟不同的部门和人员打交道,做出统筹安排,才能获得最佳效果。因而,社会工作者在为老人提供服务时常常要充当个案管理员的角色,除了直接给老人提供服务外,还要()。
  • 为老人做资源连接工作

  • 解析:老年社会工作个案管理。

  • [多选题]在进行老年人小组工作时,需要注意的事项包括()。
  • 尊重自决权

    平衡对小组和个人所负的责任

    尊重保密权

    干预小组动力,保护小组成员免受伤害

  • 解析:在老年人社会工作中,运用小组方法有一些优势,但同时需要注意,在老年人小组工作中,要尊重自决权;平衡对小组和个人所负的责任;尊重保密权;干预小组动力,保护小组成员免受伤害。老年人由于其身心状况,小组节奏要慢很多,故此,不能一味保证小组的进度和完整。【命题点拨】本题考查的是老年小组工作方法的注意事项,社会工作者在采取小组方法时,应该加以注意。

  • [多选题]以下有关老年人特点的表述中,不正确的有()。
  • 随着年龄的增长老年人的工作能力在丧失

    随着年龄的增长老年人的经验在增加

  • 解析:老化是老年人最显著的特点,主要表现在三个方面。①生理的老化。一般认为人的各种器官达到成熟期后,会逐渐丧失其功能,这种逐渐丧失功能的现象就是老化。从生物学意义上讲,老年除了代表生理年龄的增加,也表示人体渐渐失去自我更新的能力。②心理的老化。心理学意义上的老化是指老年人个人的感官过程的变化。包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低,并由此而产生的反应迟缓现象。③社会的老化。社会学讨论社会互动过程与社会角色的变迁,因而认为老年人有老年人的角色。老年人满足了社会对老年人的期待与要求,如退出工作岗位做一个退休者,即被认为与老年的社会角色相符合。

  • [多选题]老李是一名退休工人,现在闲置在家想学一点东西,消遣时光,对于老李来说学习新东西时要注意的事项有()。
  • 学习的内容要贴近个人的生活,注意知识的实用性

    有练习新行为的机会

  • 解析:老年人的特点。

  • [多选题]反移情是老年社会工作工作者经常会出现的问题,以下属于反移情的是()。
  • 社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护

    被老年人的离世影响了自己的情绪,感到悲观无助

    与老年人打交道的过程中,想到了自己的老人,并因此持有不同的心情

  • 解析:反移情。

  • [多选题]社会工作者所做的老年人评估的目的是要获取一些基本信息,并在此基础上识别出哪些支持性或康复性服务可以帮助老人保持独立的、心满意足的生活方式。以下属于评估的目的的是()。
  • 识别老人的优势和不足

    识别支持和维护现有功能的方法

    识别恢复丧失功能的干预措施

    识别替代丧失功能的支持性措施

  • 解析:评估的目的。

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