正确答案: ABDE

情感支持 发展支持系统 开发学生潜能 挖掘社会资源

题目：针对生活困境的学生，学校社会工作者可以从（）入手。

解析：针对生活困境的学生，学校社会工作者在提供服务时，可以通过情感支持；发展支持系统；挖掘社会资源；开发学生潜能帮助服务对象克服困难。【命题点拨】本题考查的是针对生活困难的学生，学校社会工作者可以开展的服务内容。注意针对不同需求的对象提供的不同服务内容。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]黄先生失业后，找到一份比以前待遇差很多的工作，黄太太是家庭主妇，没有工作，他们还要供10岁的儿子上学，顿时经济上出现困难，这令黄太太十分担忧，常为此事和丈夫争吵。社会工作者告诉黄太太自己在大学毕业后的两年一直找不到像样的工作，家里又在农村，父母也都没有钱，但我还是挺过来了，并且现在生活得很好。黄先生至少现在还有一份工作，只要家人团结在一起，生活会越来越好的。案例中，社会工作者运用了（）的干预技巧。

例子使用

解析：家庭干预的常用技巧。

[多选题]家庭关系纷繁复杂，针对不同类型的家庭关系提供不同性质的服务，以下服务中以预防和发展为主的是（）。

家庭生活教育

家庭成长小组

家长学校

解析：改善亲子服务。

[多选题]社会工作者发现，社区中许多父母和孩子产生冲突的原因是缺乏沟通技巧，对此，社会工作者可以开展的服务有（）。

亲子关系改善小组

专题讲座

家庭辅导

解析：亲子关系服务。

[单选题]小明是一名转学生，刚来到新的环境中很不适应，学习成绩也有所下降，班主任对转学生有点偏见，小明的成绩下降拉低了班级的平均分，班主任对他的态度更是不好，同样，小明也特别讨厌班主任，处处与老师作对，故意扰乱班级秩序，从而影响了其他同学的学习。作为一名学校社会工作者，你需要做的是（）。

建立老师与学生之间的良好互动关系

解析：促进学生与健康成人和益友的关系。

[多选题]针对一般需要的学生，学校社会工作需要提供的需要服务包括（）。

学业发展和生涯规划的需要

协调人际关系的需要

自我认知与自我探索的需要

情绪觉察与情绪管理的需要

解析：针对一般需要的学生开展的学校社会工作通常提供的服务包括：学业发展和生涯规划的需要；协调人际关系的需要；自我认知与自我探索的需要；情绪觉察与情绪管理的需要。【命题点拨】本题考查的是学校社会工作为一般需要的学生提供的服务内容，注意与特殊需要的学校社会工作区分开来。

[单选题]社区教育的内容，按（）可分为补偿式教育、控制式教育和发展式教育。

社区教育的基本目标

解析：从社区教育的基本目标看，社区教育的内容可分为补偿式教育、控制式教育和发展式教育。【命题点拨】本题考查的是社区教育的不同分类标准。

[单选题]近期，社区工作者为提高社区青少年整体素质，开展了以"如何成为一个有责任的人"为主题的社区讲座活动。从社区教育的功能角度看，该活动属于（）。

公民教育

解析：社区教育的内容。

[多选题]在社区方案执行中的服务或者活动阶段，主要开展的工作包括（）。

本着节约和量人为出的原则开展预算管理

时间进度管理

服务品质管理

士气激励和提升

解析：在社区方案执行的服务或者活动阶段，主要开展的工作包括：预算管理；时间进度管理；服务品质管理；士气激励和提升。对服务资料的管理是结束阶段的工作。【命题点拨】本题考查的是社区方案执行中，各阶段的工作内容。注意分清阶段即每阶段应该实施的工作。

[多选题]由于流动人口的不断增多，流动妇女在流入地怀孕、生育的数量不断增加，对计划生育服务的需求十分迫切。目前我国已基本实现计划生育免费服务全覆盖，免费服务内容包含（）。

免费药具发放

免费生殖健康检查

免费计生基本项目手术

解析：流动人口计划生育管理服务。