正确答案: B

耶克斯--多德森定律

题目：动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。

解析：中等动机水平适用于中等难度的任务。这是耶克斯一多德森定律。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]小刚进入到青春期以后，变得不听话了，妈妈让他穿这件衣服上学，他偏要穿那件衣服上学，爸爸晚上要检查他的作业，他坚持说自己能做好，不需要爸爸检查。小刚的表现是进入了（）。

心理断乳期

解析：心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段，从心理上依附于父母，到出现独立意向的重大转变的时期，是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。

[单选题]小明酷爱打篮球，每天坚持练习，终于成为一代篮球明星，体现了兴趣的（）。

效能

解析：兴趣的效能是指兴趣能积极推动人的活动，提高活动的效能，即兴趣对认识和行为的推动作用。小明因为兴趣而获得巨大成就，体现了这种效能。

[单选题]在小学课堂上，对于低年级儿童讲授重难点知识的时间应把握在（）。

15～20分钟

解析：本题考查"小学生身心特点和小学儿童学习指导"。因为小学生注意力容易分散，所以，在课堂上，在15～20分钟（低年级）、25～30分钟（中、高年级）时间段内，引导学生学习最主要的内容，启发学生积极思考，解决学习中的重点与难点。

[单选题]下列属于负强化的事例是（）。

老师不再批评按时完成作业的小明

解析：本题考查的知识点是"已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响"。负强化，主要是让孩子摆脱厌恶刺激（撤消惩罚），从而增强其良好行为出现的概率。回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型。A、D两项撤消的是积极刺激，C项属于回避条件作用。故本题选B。

[单选题]桑代克认为学习过程是（）。

尝试一错误的过程

解析：桑代克认为联结是通过尝试与错误的过程而建立的。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。在此过程中，随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，从而在刺激与反应之间形成牢固的联结。

[单选题]把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的（）。

综合

解析：综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体。故选B。

[单选题]下列情境中代表内在动机的情境是（）。

课间休息时，小李回到教室里做作业

解析：考查内部动机的含义。内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。在课间休息时回到教室做作业，是对学习本身兴趣所引起的，属于内部动机。