正确答案: D

错误，作为教师应树立"所有的学生都能成才"的观点

题目：两位老师在办公室闲谈，甲老师说："我们班的李明特别聪明，懂得很多知识，真不愧是工程师的儿子。"乙老师说："我班的李刚什么都不会，怎么教都学不好，没办法，父母都是小学文化。"甲老师说："龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。"两位老师的说法( )。

解析：这两位老师的说法是不正确的，排除A、B。C选项题干中没有涉及，排除C。以人为本的学生观强调，面向全体学生，实现教育公正，"一切为了每一位学生的发展"。影响学生发展的因素有个体的主观能动性、遗传物质等。每一位学生发展的因素各有区别，都应该关注他们的发展。两位老师的谈话以"遗传决定论"的论调，忽视了一部分学生的发展，没有树立"所有学生都能成才"的理念，故选择D项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]综合素质一职业道德一中小学教师职业道德规范-《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）江西23岁的中学女教师卢某因不想当老师而来跑到外地玩，与他人失联20余日。9月开学，学校学生还等着她回去上课，但也只能暂由学校其他老师帮忙代课。卢某的行为违背了()的职业道德规范。

爱岗敬业

解析：《中小学教师职业道德规范》规定教师要"爱岗敬业"。要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中的女教师的行为对工作不负责，违背了爱岗敬业的职业道德规范。故选择C。

[单选题]社会政治经济制度对教育的决定作用具体表现在( )。

决定教育目的、教育领导权和受教育权

解析：本题考查了社会政治经济制度对教育的决定作用。这种决定作用主要表现在四个方面，包括经济制度决定教育的领导权：政治经济制度决定着受教育的权利；政治经济制度决定着教育目的；政治经济制度决定教育内容。故选择D。

[单选题]下列哪个现象反映的是视觉适应？( )

值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动

解析：值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动，由于红光不能漂白棒体细胞的视色素，可加快眼镜的暗适应过程。故选择D。A选项，描述的是视觉对比，视觉对比是由光刺激在空间上的不同分布引起的视觉经验。可分成明暗对比与颜色对比两种。明暗对比是由光强在空间上的不同分布造成的。颜色也有对比效应，一个物体的颜色会受周围物体颜色的影响而发生色调的变化。例如，对比使物体的色调向着背景颜色的补色的方向变化。B选项，描述的是颜色恒常性，与视亮度相关。视亮度是由物体表面反射系数所决定的，与物体的照度无关。物体表面反射率高，显得白，反之显黑。所以不论是强烈日光或者是昏暗灯光，白纸看上去总是白的。C选项，描述的是闪光融合，即断续的闪光由于频率增加，会得到融合的感觉。刚刚能引起融合感觉的刺激的最小频率是闪光融合频率。闪光融合频率依赖许多条件。当刺激强度降低时，临界频率低；随着刺激强度的上升，临界频率明显上升。

[单选题]张乐在阅读《红楼梦》时，根据小说的描述在脑中呈现出王熙凤的形象，这是( )。

再造想象

解析：再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。如我们阅读小说时想象的主人公的形象，读诗句时，想象出诗中描述的景象都是再造想象。

[多选题]材料： 　　上课铃响，某班主任准备上课，发现班里几个在课间踢足球的学生衣冠不整的跑进来。当众大声斥责到："XX，你是体育委员，这头带的很好，请欣赏一下尊荣，那德行！"不料，学生不服气的嘀咕了一声。老师问："我说错了吗？"学生声音一下子提高了八度"什么叫那德行？老师怎么骂人！"学生的反应让老师大为难堪，为了保住面子，老师放慢语速，加重语气说："今天你违反了中学生行为规范中不得和老师顶嘴这一条，今天你带的什么头，扮演的什么角色？你必须在全班检讨，挽回影响，我等着看你的表现！"然后不容分辩，又把其他几个同学训斥一通后宣布上课。 　　问题：谈谈你的认识，并对该班主任提出事后处理的建议。（18分）

[单选题]钟老师在班上设立"进步展示台"，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师( )。

不以分数作为评价学生的唯一标准

解析：新课改在学生评价上倡导多元评价，该教师设立"进步展示台"分类展示在不同方面有进步的学生，体现出教师用发展的眼光看待学生的成长，而不以分数作为唯一评价标准。另外，该行为能够对学生的进步方面及时进行鼓励和强化，树立其自信心和荣誉感，有利于其他方面的进步，促进学生的伞面发展。