正确答案: ABCD

从他律到自律 从客观效果到内在动机 从他人到自己 从片面到全面

题目：道德评价能力发展的一般过程是（）

解析：道德评价能力发展的一般过程是。(1)从他律到自律；(2)从客观的效果到内在的动机；(3)从他人到自己；(4)从片面到全面。

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[单选题]记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有（）

顺序性与阶段性

解析：学生身心发展具有顺序性和阶段性、稳定性和可变性、不均衡性、个别差异性、整体性的一般规律，题干的描述反映了学生身心发展的顺序性和阶段性。

[单选题]班级组织的领导者是（）

班主任

[单选题]“教育能够干什么”是（）

教育的功能

解析：“教育能够干什么”指教育能够发挥的作用。也就是教育的功能。“功能”是事物内含的、可能实现的有效作用。