正确答案: C

过度泛化

题目：一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说，“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（ ）。

解析：儿童在语言习得过程中，对一些语言单位的理解或使用超出了目标语言范围的现象，它可以发生在语言的各个层面上，包括语音、词汇和语法。这一现象被称为“语言泛化现象”。题干中幼儿把“飞机”说成是“大鸟”，其中“大鸟”超出了“大鸟”的正常范围。幼儿的这一表述即是语言泛化现象。故选C。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]小班入园第二周，王老师发现小雅在餐点与运动后，仍会哭着要妈妈。老师抱她，感觉她身体绷得紧，问她要不要去小便，她摇头。老师又问：“要不要去大便？”她点头。老师牵着她到卫生间，她只拉一点就离开了。过一会儿，她又哭了。老师给她新玩具，和她一起玩游戏，但她的情绪还是不好。离园时，老师与她妈妈约谈，了解到小雅在幼儿园拉不出大便。第二天早操后，小雅又哭了，老师蹲下轻声问：“小雅是想上厕所了吗？”她点头。老师带她上厕所，她又只拉一点就站起来了。老师说：“我陪你多蹲一会儿，把大便都拉出来，好吗？”小雅又蹲下来，但频频回头。这时，自动冲厕水箱的水“哗”的一声冲出，小雅“哇哇”大哭，扑到老师身上，老师紧紧地抱住她，轻柔地说：“老师抱着你拉，好吗？”老师将水箱龙头关小，把小雅抱到离冲水口远一点的位置蹲下，小雅顺利拉完大便。连续一段时间，老师们轮流陪小雅上厕所，并指导她观察、了解水箱装满水会自动冲水清洁厕所。小雅渐渐适应了幼儿园的厕所，笑容回到了脸上。问题：请分析上述材料中教师的行为。

[单选题]幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难、面色青紫等症状。这种情况最可能是( )。

异物进入气管

解析：气管是呼吸的通道，异物进入气管刺激黏膜，会立刻出现剧烈咳嗽。若异物较大将气管完全堵住会出现呼吸困难，面色紫青。题干中幼儿的症状与异物进入气管的症状相同。故选择B。

[单选题]下列选项中，关于Word中“项目符号”的说法，不正确的是( )。

项目符号只能是阿拉伯数字

解析：Word中的“项目符号”可以自定义为圆圈、方框、符号等多种字符，可通过“定义新项目符号”完成对项目符号的设置。文档会在段落的前面添加项目符号，增强文档的可读性。

[单选题]某学校新入职的马老师，担心幼儿的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价，为此，经常给幼儿布置大量的作业，经常挖苦、训斥学习落后的幼儿，放学后还时常把个别不守纪律，学习不用功的幼儿留在教室写作业。关于马老师的做法，下列描述正确的是( )。

马老师重认知轻情感，重教书轻育人

解析：新课程改革背景下的教学观强调，要从关注学科转向关注人一一幼儿的情绪情感、道德品质、兴趣爱好等。马老师这种简单粗暴的处理方式不利于幼儿的进步，一味重视成绩，一切从成绩出发，却忽略了幼儿的感受，对于不守纪律的幼儿，简单的惩罚并不能让他很好意识到自己的错误，轻视了幼儿的德育培养。故选择A项

[单选题]以下哪项是我国古代对父母的别称( )。

高堂

解析：高堂是对父母的尊称，选择A泰山是对妻子父亲的尊称，源于“唐明皇泰山封禅，郑镒仗岳父升宫”的典故，也因此妻子的父亲也成为“岳父”或“老丈人”。先生是对教师的别称，最早源于论语，指的是年长而有学问的人，汉代后主要指老师。东床是对女婿的雅称，源于王羲之“东床坦腹”的典故。

[单选题]幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( )。

检查幼儿的身心状况

解析：暂无

[单选题]下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提出的战略目标的是( )。

优质教育资源总量不断扩大

解析：《纲要》第二章战略目标规定，提供更加丰富的优质教育。教育质量整体提升，教育现代化水平明显提高。优质教育资源总量不断扩大，更好的满足人民群众接受高质量教育的需求。