正确答案: A

教学指导书

题目：根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是（　）。

解析：题干是对教学指导书的解释。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]中国(上海)自贸试验区从2014年3月1日起放开小额外币存款利率上限，在自贸区内，（　　）美元以下外币存款利率上限将被放开。

300万

[多选题]根据法律解释的主体和效力不同，法律解释可分为（　　）。

有权解释

无权解释

解析：按照解释主体和法律效力的不同可以分为正式解释和非正式解释。正式解释即称有权解释官方解释：（1）立法解释；（2）司法解释；（3）行政解释。非正式解释又称无权解释：（1）任意解释；（2）学理解释。

[多选题]和一般教育活动相比，学校教育的特殊性主要体现在(　　)。

学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施

学校教育的目的性、组织性、计划性最强

解析：CD[解析]学校教育是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。所以选CD.问题是主要体现，也就是区别于其他教育的体现。所有的教学活动都离不开有一定规章制度。否则教育活动与难以给与承认，如一些教育机构，也是有一定的规章制度的，这是区别于学校教育的。

[多选题]以上案例对我们的启发是（　　）

问资料一：语文课上新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树，可笑不自量”这一句时，一向调皮的青青插嘴了，“老师，这句诗我以前听爸爸说过，这个蚍蜉是蚂蚁，大蚂蚁很小，但是如果满树都是大蚂蚁也有可能摇动一棵树啊！”旁边的同学笑了，有几个男生也跟着附和，王老师先是愣了一下，立马笑着说“这样吧，这个词确实很生僻，我就先跳过这一句，把它留给大家当课外作业，，看看到底什么是蚍蜉，下一次课我们对讨论者青青同学的设想是否有道理，好吧？等第二次课，准备充分的同学们积极讨论，迸发出奇思妙想。关于王老师的做法，以下观点正确的是（ 　　）

解析：ABCD 解析:案例中，针对本节课的教学，采用了学生主动探究、小组讨论方法开展，获得了理想的结果，说明该部分教学内容是适合学生主动探究的，因此，教学中提倡教师根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法。A项正确。由于学生的经验不同，对问题的理解不同，教师应该尊重学生的个体差异，B项正确。儿童具有很强的好奇心和想象力，教学中，教师要尊重学生的好奇心、想象力和创造力，促进学生发展。同时，该案例中教师面对学生的疑惑，没有采用批评或制止的方式维护自己的威信，而是以学生发展为目的，提供学生自主学习的条件，营造轻松的学习氛围，有助于学生全面发展。E选项在本案例中没有体现。故本题选ABCD。

[单选题]2014年3月12日，全国政协十二届一次会议闭幕。本次会议中最受政协委员关注的三大新议题有：大部制改革、新型城镇化和（　　）。

美丽中国

解析：此次会议中最受政协委员关注的三大新议题是：大部制改革、新型城镇化和美丽中国。故本题答案选B。

[单选题]“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话（　　）。

强调学习过程的重要性

解析：《礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。它体现的教育思想是学习重点在于学习的过程。

[多选题]虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也有其共同点，表现在（　　）。

开始进步快

中间有一个明显的、暂时的停顿期

后期进步较慢

总趋势是进步的

中间有一个高原期

解析：ABCDE【解析】虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也有其共同点，表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。故选ABCDE。