正确答案: C

违背了公正施教的要求

题目：范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法( )。

解析：素质教育内涵规定，要面向全体学生，保持教育公正。范老师违背了公正施教的要求，她只关注成绩优秀的学生，对成绩一般的学生很少留意。故选择C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从( )角度进行划分的。

课程任务

解析：从课程任务的角度分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。故选择C。A选项，从课程功能的角度，可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。B选项，从课程制定者或管理制度的角度，课程可分为国家课程、地方课程和校本课程。D选项，从课程组织形式的角度，可分为分科课程和综合课程。

[多选题]与传统的教学大纲相比，新课程标准具有的突出特点是( )。

注重学生学习过程和本身发展

关注学生的学习兴趣和生活体验

解析：课程标准的价值取向：基础教育从精英教育向大众教育转变：教学重心从知识本位向促进学生发展转变：教学目标从关注认知向关注学生整体素质转变：由指导教师工作向指导教师进行课程实施与开发转变：由统一、刚性的管理向灵活、弹性的管理转变。

[单选题]看书时，用红色笔画出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？( )

选择性

解析：选择性体现人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特点。红笔划出重点，将重点与普通知识点进行了区分，优先区分红笔标注的重点，体现了选择性。

[单选题]对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于( )。

语义记忆

解析：图尔文将长时记忆分为两类：情景记忆和语义记忆。其中，语义记忆指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中，如记住一年有四季。

[单选题]教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，本能积极接受知识，这体现学习规律是( )。

准备律

解析：准备律，在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容。故选择A。B选项，效果律，学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。C选项，练习律，对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。另外，桑代克也非常重视练习中的反馈，他认为告诉学习者练习正确或错误的信息有利于学习者在学习中不断纠正自己的学习内容。D选项，桑代克的学习定律中没有条件反射这一条定律。故排除D选项。

[单选题]国家通过金融系统调节货币的供应量，实现宏观经济目标，这属于宏观调控中的（ ）。

货币政策

解析：货币政策，是指国家通过金融系统调节货币的供应量和需求量，实现宏观经济目标所采取的控制、调节和稳定货币的措施的总和。财政政策，是指政府针对一定时期的经济目标，依据特定的财政理论，为指导财政工作和调整财政关系而制定的基本准则和措施。产业政策，是政府为了实现一定的经济和社会目标而对产业的形成和发展进行干预的各种政策的总和。投资政策是国家基于战略发展结构规划而对社会各生产部门、主体的投资及其管理行为所确立的基本规范与判断取向标准，包括投资领域、投资方式、投资质量标准、投资财务标准等基本内容。

[单选题]“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”这说明（ ）。

矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中

解析：题干含义是心里有喜怒哀乐却不表现出来，被称为中；表现出来却能够有所节制，被称作和；中，是稳定天下之本；和，是为人处世之道。这句古话体现的是中庸和适中的意思，我们常说“过犹不及、不能走极端”就是上面所要表达的意思。在对立双方里面，不能走极端，而要找到中庸之道，也就是说要找到矛盾双方的同一性，所以说“矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中”。