正确答案: C

阿波罗计划

题目:美国最早实现了载人登月,其载人登月计划的名称是( )。

解析:阿波罗载人登月工程是美国国家航空和航天局在二十世纪六七十年代组织实施的载人登月工程,或称"阿波罗计划"。故选择C。A选项,国际空间站,简称ISS,是一个由六个国际主要太空机构联合推进的国际合作计划。B选项,曼哈顿计划,美国陆军部于1942年6月开始实施利用核裂变反应来研制原子弹的计划。领导这一计划的是著名核物理学家奥本海默。D选项,星球大战计划是美国在1980年代研议的一个军事战略计划,其核心内容是:利用各种太空设备,拦截敌方导弹,保护本国领土和太空安全。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]下列哪项行为不属于教师依法享有的权利( )。
  • 确定课程设置

  • 解析:《中华人民共和国教师法》第二章第7条规定以下教师权利,①教育教学权,"进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验";②科学研究权,"从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见";⑧指导评价权,"指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩";④获取报酬权,"按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假";⑤民主管理权,"对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理";⑥进修培训权,"参加进修或者其他方式的培训"。故选择A。

  • [单选题]奠定班级授课制理论基础的代表性著作是( )。
  • 夸美纽斯的《大教学论》

  • 解析:夸美纽斯在其《大教学论》中对班级授课制作了理论阐述,奠定了班级授课制的理论基础。赫尔巴特被誉为"科学教育学的奠基人",而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作:杜威是现代教育理论派的代表,提出了"儿童中心、活动中心、经验中心"的"新三中心论",其代表作是《民主主义与教育》;巴班斯基提出了教学过程最优化的思想,井在《教学过程最优化)一书中具体阐释了该思想。

  • [单选题]一些事例显示,对"兽孩"进行的补救教育都不是很成功,这表明人的发展
  • 关键期

  • 解析:个体的身心发展具有关键期,教育要遵循儿童身心发展的不均衡性,要适时而教,即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。错过了关键期,补救教育往往不成功。

  • [单选题]教学工作基本形式是( )。
  • 课堂教学

  • 解析:班级授课制又称课堂教学,是一种集体教学形式。是把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体授课的一种教学组织形式。课堂教学是教学工作的基本形式。故选择C。A选项,个别辅导,又称个别教学,是在课堂教学的基础上教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。个别辅导一般是在学生已有学习的基础上,通过学生的复习、预习和对自己感兴趣的问题的深入学习,发现自己还不明白的问题,然后向老师请教,教师针对学生的具体情况进行个别辅导。B选项,小组教学指的是将两人以上的学生编成一个小组,以各小组为单位共同学习的教学组织形式。这是对集体教学的有效的补充,有利于学生进行合作学习,是培养健全人格、促进个体社会化的有效途径。D选项,学校除了课堂教学之外,还要让学生通过自然或社会实践获得必要的直接经验,验证或运用理论知识,借以开阔眼界,扩大知识,激发学习热情,培养独立工作的能力,陶冶品德。这种在自然和社会现实活动中进行教学的组织形式,便是现场教学。

  • [单选题]"谈梅生津"是( )的表现形式。
  • 第二信号系统

  • 解析:第二信号系统是指用词语作为条件刺激而建立的条件反射系统,是人类所特有的。题目中通过谈"梅"这一词语作为条件刺激建立起条件发射,就是第二信号系统。故选择C。A选项,巴甫洛夫通过研究狗的进食行为时发现,狗吃到食物时,会分泌唾液,这是自然的生理反应,不需要学习,这种反应叫无条件反射。B选项,凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。D选项,非条件反射亦称为无条件反射,是人和动物所共有的本能。比如人类天生具备的抓握反射、巴班斯基反射等。

  • [单选题]艾宾浩斯遗忘规律表明学习应进行( )。
  • 及时复习

  • 解析:艾宾浩斯遗忘曲线是有规律的,遗忘的进程很快,并且先快后慢。学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。

  • [单选题]桑代克根据饿猫开笼取食的实验得出了学习的定律,包括准备律、练习律和效果律。( )A.正确B.错误
  • 解析:桑代克根据饿猫开笼取食的实验得出了学习的三条定律,即准备律、练习律、效果律。

  • [多选题]制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些?

  • [单选题]精子和卵细胞在减数分裂与配子形成的过程中,产生的子细胞数都是4个,其中1个卵原细胞形成( )个卵细胞和( )个极体。
  • 1;3

  • 解析:经过减数第一次分裂,一个卵原细胞生成一个次级卵母细胞和一个第一极体。经过减数第二次分裂,次级卵母细胞分裂产生一个卵细胞和一个极体,第一极体分裂产生两个极体。所以,卵母细胞减数分裂的最终结果是产生一个卵细胞和三个极体。

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