正确答案: D

九一八事变

题目：下列选项中，又称为"沈阳事变"的是( )。

解析：九一八事变爆发于1931年9月18日，又称沈阳事变、柳条湖事变，日本侵占中国东北。故选择D。A选项，一·二八事变指的是1932年的淞沪抗战，也称为第一次上海事变。B选项，七七事变指的是1937年的卢沟桥事变。C选项，八一三事变又称"八一三"淞沪会战，爆发于1937年8月13日，又称为第二次上海事变。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]中国古代传说中的四大神兽分别是青龙、白虎、朱雀、玄武。其中，位于北方的神兽是( )。

玄武

解析：天空中四神兽方位：东青龙，西白虎，南朱雀，北玄武。由于古人讲求坐北朝南，人面向南，左手边就是东，右手边就是西一一"左青龙，右白虎，南朱雀，北玄武"。故选择D。

[单选题]人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人身心发展具有( )。

阶段性

解析：人身心发展的阶段性是指在人的发展过程中，身体、心理的发展都呈现出相对独立的前后衔接的阶段。乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，正是相对独立又前后衔接不同阶段，因此，这表明人的身心发展具有阶段性。故选择D。A项，身心发展的稳定性是指在一定社会和教育条件下，处于同一年龄阶段的人在身心发展阶段、发展顺序和每一阶段变化过程及速度等方面大体上是相同的，具有稳定性。B项，由于环境、教育或其他条件的不同，处于同一年龄阶段的人，其发展水平又是有差异的，具有可变性。C项，人的身心发展具有差异性。从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异：不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次，个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。

[单选题]问题意识、问题能力是创新意识和创新能力的基础，教学的最高境界是教师帮助学生解决问题。( )A.正确B.错误

解析：教学的最高境界应该是培养学生的问题意识。

[单选题]个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要是( )。

自我提高内驱力

解析：自我提高内驱力是一种通过自身努力，胜任一定工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。

[单选题]触类旁通所反映的学习迁移类型是( )。

正迁移

解析：触类旁通比喻掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律，这种迁移起的是促进作用。正迁移是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用。所以"触类旁通"指的就是正迁移。

[单选题]学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和( )。

群众性活动

解析：学校课外活动组织形式分为群众性活动、小组活动和个别活动。故选择C。

[单选题]俗话说"一寸光阴一寸金"。这里的"一寸"是用古代哪种计时器量出的时间单位？( )

日晷

解析：日晷由晷盘和晷针两部分组成，晷盘为石质，四周刻有子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥等12个度，用来表示时辰。晷针为铜质，立于晷面正中并垂直于晷面。晷针的影子指向晷盘的某一位置，便可知道是白天的某一时刻。"寸晷"指一寸长的影子，借指时间。"一寸光阴"就是晷盘上晷针的影子移动一寸距离所耗费的时间。

[单选题]There are some speaking activities.Which of the following mainly focus on the form and 　　accuracy?

Controlled activities.

解析：本题考查口语活动。口语活动有多种方式，其中控制性活动主要重视形式与准确性。故本题选A。

[单选题]战国时代有七个强大的诸侯争雄称霸，史称"战国七雄"。下列选项中不属于"战国 　　七雄"的是( )。

鲁国

解析："战国七雄"指的是齐国、楚国、秦国、燕国、赵国、魏国和韩国。