正确答案: C

进化论

题目：达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是( )

解析：达尔文在《物种起源》中阐述了物种的进化一一进化论观点，颠覆了西方上帝创造万物的信仰。故选择C。A选项，基因是指携带有遗传信息的DNA或RNA序列，也称为遗传因子，是控制性状的基本遗传单位。基因理论最早由孟德尔提出发展。B选项，条件反射是俄国生理学家巴甫洛夫发现并提出的。D选项，细胞理论由德国生物学家施莱登和施旺分别在1838年和1839年提出。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]近代教育史上,教育家( )首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上。

赫尔巴特

解析：近代教育史上,德国教育家赫尔巴特首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上。

[多选题]以下属于建构主义教学观的是( )。

随机通达教学

情景性教学

支架式教学

解析：在教学上,建构主义者提出要尊重学生的观点和经验,重视与学生相关的问题,而且这些问题应当是学生所关注的、能引起他们兴趣的问题。建构主义者提出,要针对学生的观点展开教学,主要的教学过程应该包含以下步骤和环节：(1)分析教学目标；(2)创设情境；(3)设计信息资源；(4)设计自主学习方式；(5)设计协作学习情境；(6)评价学习效果；(7)强化练习。建构主义者根据自己对学习的基本理解,就教学内容的组织、教学过程的整体设计等问题,提出了一系列有意义的观点,发展出许多教学模式。主要的教学模式有随机通达教学、支架式教学、认知学徒式教学、情景性教学（又称为抛锚式教学）和培养学习共同体教学。以题目为中心的课堂讨论属于人本主义的教学观。

[单选题]在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是( )。

实质教育论

解析：实质教育论认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练，实质教育论以联想主义心理学为基础。

[单选题]以下关于绝对评价说法不正确的是( )。

可以用Z分数来表示

解析：Z分数的计算需要计算团体的平均成绩和标准差,通过Z分数可以看出某分数在分布中的相对位置,这属于相对评价。而绝对评价是根据学生的测验分数去直接判断其是否达到了教学目标,若达到则合格,否则不合格,不涉及团体中的相对位置。

[单选题]如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应第一时间向伤口涂抹( )。

肥皂水

解析：在活动时，如果被蜂蜇伤，应采取以下措施：①要镇静，不要惊慌奔跑，更不要随便扑打。以衣物包裹头、面部等暴露部位，就地趴下，等蜂群散去后再做处理；②查看被蜇处是否留有蜂刺，如果蜂刺留在伤口内，应立即拔除；③黄蜂的蜂毒属碱性，如果被黄蜂蜇伤，伤处可涂抹食用醋；蜜蜂的蜂毒属酸性，如果被蜜蜂蜇伤，则应涂抹淡碱水、肥皂水等弱碱性液体。如果在野外，没有肥皂水，可用大量清水冲洗；④如果是多处蜇伤，或蜇伤后引起全身症状，或有较严重的过敏反应者，应立即送医院急救治疗。因此，如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应第一时间向伤口涂抹肥皂水。