正确答案: A

西安事变

题目：2016年是以下哪一个事变"80周年"？( )

解析：西安事变，又称"双十二事变"，是1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变"攘外必先安内"的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动"兵谏"的历史事件。七七事变发生在1937年，九一八事变发生在1931年，四一二事变发生在1927年。故选择A。

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[单选题]下列选项中，作家与作品对应不正确的是( )。

狄更斯--《呼啸山庄》

解析：《呼啸山庄》的作者是爱米莉·勃朗特。故选择D。A选项欧·亨利代表作：《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《最后的一片叶子》。与契科夫、莫泊桑并成为"世界三大短篇小说家"。B选项巴尔扎克：代表作《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮·葛朗台》。C选项雨果：法国浪漫主义文学运动的主将和领袖。其主要作品有《海上劳工》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

[多选题]显性课程与隐性课程之间的相互关系的主要表现有( )。

递进关系

互补关系

转换关系

解析：显性课程和隐性课程的相互关系表现为转换关系、递进关系和互补关系。

[单选题]认为教学过程是教师的教与学生的学相结合的过程，是二者有机结合，辩证统一的过程，而不是二者的简单相加，这是教学过程本质的( )。

双边活动说

解析：交往说认为，教学是教师教和学生学的统一，这种统一的实质是交往，教师与学生是"交互主体的关系"，因此，教学过程是教师和学生以课堂为主渠道的交往过程。发展说认为：教学过程的本质就是促进学生德、智、体、美、综合实践等方面的全面发展。其代表人物有赞科夫、皮亚杰。特殊认识说认为，教学过程作为人类社会的一种特殊的认识过程，是认识和实践统一的活动过程；是学生在教师的指导下，对人类已有的知识经验的认识活动和改造主观世界、形成和谐发展个性的实践活动的统一过程。双边活动说认为，教学过程是教师的教和学生的学的双边活动相统一的过程。题干描述的是双边活动说，故选D。

[单选题]下列哪种教学组织形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国所采用( )。

班级授课制

解析：1632年捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制作了论述，奠定了理论基础。班级授课制，它是一种集体教学形式，是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。故选择D。A选项，小组教学指的是将两人以上的学生编成一个小组，以各小组为单位共同学习的教学组织形式。这是对集体教学的有效的补充，有利于学生进行合作学习，是培养健全人格、促进个体社会化的有效途径。小组教学的关键是有效地分组。B选项，道尔顿制是美国教育家柏克赫斯特于1920年提出的，指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。C选项，个别辅导，又称个别教学，是在课堂教学的基础上教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。个别辅导一般是在学生已有学习的基础上，通过学生的复习、预习和对自己感兴趣的问题的深入学习，发现自已还不明白的问题，然后向老师请教，教师针对学生的具体情况进行个别辅导。

[多选题]论述影响学习迁移的主要因素。

[单选题]感知、记忆、思维是信息加工过程，也是我们获取和应用知识的基本过程，它们属于( )。

认知过程

解析：认知过程是指人脑对客观事物的现象和本质进行反映的过程，包括感知觉、记忆、思维和想象等心理现象。故选择A。

[多选题]说说信息技术实践的组织实施要求。