正确答案: B

张曼玉

题目：随着华语电影的不断发展，越来越多的电影作品获得国际电影奖项，其中首位获得过金熊奖、金棕榈奖和金狮奖三项大奖的著名演员是( )。

解析：张曼玉主演的作品《阮玲玉》获得了上述三大奖项。故选择B。A选项，章子怡凭借《卧虎藏龙》、《艺妓回忆录》，成为主演电影两度荣获奥斯卡奖的华人演员。D选项，巩俐凭借《红高梁》、《秋菊打官司》、《霸王别姬》分别获得金熊奖、金狮奖、金棕榈奖，成为世界影史第二位主演影片包揽欧洲三大国际电影节最高奖的演员

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学习资料的答案和解析：

[单选题]由于生物老师讲课富有激情，唤起学生对生物的兴趣，此学习动机属于( )。

近景直接性

解析：本题考查的是学习动机的分类。根据学习动机起作用时间的长短可以将学习动机划分为远景性动机和近景性动机，"教师讲课唤起学生的情趣"是近景性动机，近景性动机又分为近景的直接动机和间接动机。近景性直接性表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好：而远景性间接动机是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映；题干中是学生对生物的兴趣，故选择D。

[单选题]数学老师讲课很生动，激发了小红认真学好数学的兴趣，这属于( )。

近景的直接性动机

解析：根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以把学习动机分为近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。远景的间接性动机与学习的社会意义和个人的前途相连。

[单选题]下列有美德育的说法，不正确的是( )。

德育过程由教育者、受教育者和德育方法三个相互制约的要素构成

解析：德育过程通常教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

[单选题]补呼气量等于肺活量减去（ ）。

深吸气量

解析：肺活量为潮气量、补吸气量和补呼气量之和，或为深吸气量与补呼气量之和。

[单选题]局部挫伤早期处理措施应该是（ ）。

冷敷、加压包扎、制动

解析：挫伤后立即制动，然后局部冷敷、加压包扎、抬高伤肢。

[单选题]队员骑跨中线接后场来球，当（ ）时不算球回后场违例。

抬起后场的脚向前场运球

解析：球队如已将球从后场移至前场，该球队球员便不能再将球移过中线，运回后场。 但球员可以骑线接球往前场运球。