正确答案: B

小学三年级至高中

题目：《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( )。

解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》在规定新课程的结构时做出了如下阐述：整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（或音乐、美术）等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学（或物理、化学、生物）、历史与社会（或历史、地理）、体育与健康、艺术（或音乐、美术）以及综合实践活动。高中以分科课程为主。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。故是从小学中高年级（三年级以上）开始开设综合实践活动。考点点拨：本题考查的是基础教育课程改革中课程结构的变化。考生需要注意的是，2017年教育部颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确规定了综合实践活动课程的课时安排，小学1～2年级，平均每周不少于1课时；小学3～6年级和初中，平均每周不少于2课时；高中执行课程方案相关要求，完成规定学分。这是综合实践活动课程在基础教育阶段学段设置的新变化。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]良好班集体形成的基础是( )。

明确的共同目标

解析：明确的共同目标是班集体成员共同努力的方向，也是良好班集体形成的基础。

[单选题]后进生通常指那些学习积极性不高，学习成绩暂时落后，不太守纪律的学生。他们的心理特征一般不包括( )。

没有集体荣誉感

解析：后进生的心理特点：①不适度的自尊心；②学习动机不强；⑧意志力薄弱。

[单选题]班主任工作的重要内容之一是开展以班级( )为核心的常规管理。

规章制度

解析：开展以班级规章制度为核心的常规管理，是班主任的重要工作内容之一。