正确答案: D

兴奋剂

题目：近年来研究运动损伤的主要心理因素不包括下面哪一项？（）

解析：影响运动损伤发生的心理因素有应激源、应对资源和人格因素。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列有关体育课程标准制定理念的描述不正确的是（）。

强调老师在课堂上的主导作用，确立老师的主体地位

解析：教学过程中应遵循"学生是教学活动的主体"的理念。

[单选题]下列目标中不属于新课标三维目标的是（）。

技术与技能目标

[单选题]竞技运动项目的改造，主要包括简化规则、简化技战术、降低难度要求、（）。

改造器材

解析：竞技运动项目的改造，主要包括简化规则、简化技战术、降低难度要求、改造器材

[单选题]竞技状态形成和发展的规律是（）原则的依据之一。

周期性

解析：周期性原则是依据竞技状态形成和发展的规律提出的。

[单选题]30分钟以上持续训练时，作为运动员有氧耐力能力发展的主要监控指标的平均心率每分钟应控制在（）。

150次

解析：长时间持续训练心率强度应控制在每分钟150次左右。

[单选题]动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（）。

发动、选择、强化和维持

解析：发动功能：学生从事某种体育活动时，表明他们内心一定产生了想要运动的愿望，这个愿望达到一定水平就成为心理动力，推动自己的行动，这就是动机对学生体育学习和身体锻炼行为的发动功能。选择功能：运动动机不仅能发动体育活动行为，而且还能使学生的运动行为具有稳固而特定的内容，使他们的运动行为趋向一定的活动目标。强化功能：运动动机通常还决定了学生体育参与行为的努力程度。活动愿望强烈的学生，在体育学练过程中表现出兴趣浓厚、情绪高昂、注意集中、肯于付出的特点，遇到困难时，克服困难的决心也越大。而在体育活动中情绪低迷、注意分散、怕苦怕累、遇难而退的学生，往往动机不足。维持功能：运动动机与体育活动坚持时间的长短也有直接的关系。当学生参加自己喜欢的活动时，持续的时间就较长，即使在疲劳的状态下也能够坚持一定时间。但若是进行不喜爱的项目时，持续的时间就短，保持较长时间的难度也较大。