正确答案: ABCD

应告知分数的解释，避免使用专业术语 保证当事人知道该测验测量或预测什么，与什么团体比较，如何运用他的分数 考虑给当事人带来的心理影响 让当事人积极地参与测验分数的解释

题目：为了使受测者本人以及与受测者有关的人，如家人、老师、雇主等，能更好地理解分数的意义，在报告分数时，要注意（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]（）过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差。

常态化

[多选题]导出分数的特性包括（）。

与原始分数等值

具有意义

等单位

具有参照点

[单选题]55的百分等级表示在常模样本中有55%的人比这个分数（）。

低

[多选题]按照样本大小和来源，常模可以分为（）。

全国常模

区域常模

特殊常模

[多选题]心理测验命题的一般原则可以从（）等方面来考虑。

内容

文字

理解

社会敏感性

[多选题]选择题要编好题干，也要编好选项，必须注意（）。

题干问题明确，避免与选项用词一致

选项简明扼要，长度相等

每题只给一个正确答案

选项最好用同一形式

[多选题]测题常见的排列方式有（）。

并列直进式

混合螺旋式