正确答案: A

个性的发展

题目：幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿( )。

解析：幼儿广义的个性心理结构是由个性倾向性、个性心理特征、自我意识、心理过程和心理状态构成，而幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿个性的发展。

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学习资料的答案和解析：

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[单选题]小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是( )。

询问小彤画长翅膀的妈妈的原因，接纳她的想法

解析：幼儿的美术作品经常会出现很多夸张的事物，评价幼儿作品不能以“像不像”作为标准，而要看作品是不是具有创造性，A项错误。幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全照着范画来画，B项错误。教师应该肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高，D项错误。C项的做法既尊重了幼儿的想法和意见，又保护了幼儿的想象和创造。考点点拨：本题考查的知识点是幼儿想象的特点以及幼儿美术活动的指导方法。由于幼儿的认知发展水平有限且行为的情绪性较强，幼儿的想象具有很大的夸张性，幼儿喜欢什么，就会突出什么。幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，教师应支持幼儿富有个性和创造性的表达，在尊重幼儿想法的基础上，促进幼儿艺术表现和创造能力的发展。

[单选题]下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？( )

强化练习

解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》在理解幼儿学习方式和特点中明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排

[单选题]下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是( )。

《黄河大合唱》