[单选题]教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在（）。

正确答案 ：A

最近发展区

解析：维果斯基的"最近发展区理论"，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平：另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。跳起来刚能够到桃子的高度就是最近发展区。

[单选题]王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来小很多了，这说明小红的思维还没有具备（）。

正确答案 ：A

守恒性

解析：所谓守恒性是指认识到相同的数目、长度、面积、体积、重量、质量等尽管以不同的方式或不同的形式呈现，但保持不变。

[单选题]小明是一位沉默寡言的孩子，有很强的自制力，每天一个人刻苦练球；小小明是一位话多劳神的孩子，自制力较差而敏感，常常与人交际，喜欢写作。对他们二人认知风格的表述，正确的是（）。

正确答案 ：C

小小明更喜欢学习一些结构严密的学科

解析：通过题干描述，小明属于场独立型，小小明属于场依存型。场独立型学生长于自然科学，独立性强，喜欢结构不严密的学科；场依存型长于社会科学，敏感容易受暗示，喜欢结构严密的学科。

[单选题]一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。

正确答案 ：C

童年期

解析：本题考查身心发展的阶段划分。小学生的年龄阶段处于童年期。故选C。

[单选题]进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。

正确答案 ：C

导向性原则

解析：本题考查德育的原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。故选C。

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