正确答案: B

直观性原则

题目：张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念。这体现的教学原则是( )。

解析：直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。张老师在课堂上出示钟表模型，是使用直观教具的表现，体现了直观性原则。考点点拨：本题考查教学原则。教学原则是一个常考点，该知识点的考查往往结合实际的教育情境，该题就是典型例证。对教学原则的考查需要深入理解其定义，抓住不同原则的特点。例如，对于直观性原则，要抓住“利用学生的多种感官”这一特点；对于巩固性原则，要抓住其“复习”这一特点；对于循序渐进原则，要抓住其“按顺序”这一特点；对于因材施教原则，要抓住其“尊重学生个别差异”这一特点。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列选项中不属于元认知的是( )。

复述策略

解析：元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。

[单选题]教师在制作教学课件时，应该注意字体颜色的搭配，这是因为( )。

对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意

解析：不同颜色搭配之间形成了对比，属于刺激之间的对比。故选择C。

[单选题]某中学对违反校规的学生进行罚款。该校的做法( )。

不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权

解析：学生的财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。学校对违反校规的学生进行罚款，侵犯的就是学生的财产权，故选择C。

[单选题]小安多次在运动会田径比赛中获得冠军，但他不喜欢学习文化课，陈老师找他谈话："有特长固然好，但没有文化知识作为基础，将来很难在社会中谋得一席之地。"陈老师的做法( )。

合理，教师应该关注学生的全面发展

解析：以人为本的学生观强调，促进学生全面发展。题目中的陈老师利用小安身上的积极因素去加以引导，促进其智育的发展。体现了陈老师为小安的全面发展做出的努力。故选择D项。

[单选题]目前,我国已经进入老龄化社会,人口老龄化将对社会方方面面产生影响,它最可能影响教育的( )。

结构

解析：人口的年龄结构会影响各级各类学校在教育结构中的比例,教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同的类型和层次的教学组合和比例构成.

[单选题]家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家里辅导学生，但所收费用不高。由于精力不济，只能推托学校安排的课外活动课程，马老师的做法( )。

应予处理，违规违纪且影响了正常教学

解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：教师"故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的"的情形，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故选择D。

[单选题]关于“教材”,表达适当的选项是( )。

落实课程标准的媒介

解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件,是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。它对教师工作有直接的指导意义。教材是课程标准的媒介。课程计划是组织学校活动的基本纲领和重要依据,因此A选项说法错误；B、C项的表述把教材作为一般的学习用书,没有突出教材的重要地位,因此不恰当。

[单选题]对人的身心发展起主导作用的是( )。

学校教育

解析：影响人的身心发展的因素有遗传、环境、学校教育和个体的主观能动性。其中学校教育在人的发展中起主导作用。故选择C。BD选项,环境是人的身心发展的外部的客观条件,环境使遗传提供的发展可能性变成现实。故排除B、D选项。A项,在影响学生身心发展的因素中,遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性。