正确答案: A

马老师重认知轻情感,重教书轻育人

题目:某学校新入职的马老师,担心学生的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价,为此,经常给学生布置大量的作业,经常挖苦、训斥学习落后的学生,放学后还时常把个别不守纪律,学习不用功的学生留在教室写作业。关于马老师的做法,下列描述正确的是( )。

解析:新课程改革背景下的教学观强调,要从关注学科转向关注人一一学生的情绪情感、道德品质、兴趣爱好等。马老师这种简单粗暴的处理方式不利于学生的进步,一味重视成绩,一切从成绩出发,却忽略了学生的感受,对于不守纪律的学生,简单的惩罚并不能让他很好意识到自己的错误,轻视了学生的德育培养。故选择A项。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]"教育的目的在于使个人能够继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬,是继续不断的生长能力。"持这种观点的人,在教育目的上主张( )。
  • 教育适应生活说

  • 解析:斯宾塞提出了教育准备生活说,也称为教育预备说。他认为教育应当教导一个人怎样生活,使他获得生活所需要的各种科学知识,为完满的生活做好准备。杜威反对斯宾塞提出的为完满生活做准备的教育观,提出了"教育即生活",教育就是生活的过程,教育要适应生活,主张"教育适应生活说",题干所述即为此观点:教育改造生活是陶行知的观点。

  • [多选题]班级授课制的主要特征体现在( )。
  • 学生固定

    教师固定

    场所固定

    时间固定

  • 解析:班级授课制的主要特征是:学生固定、内容固定、教师固定、时间和场所固定。

  • [单选题]下列哪项工作是班主任的主要任务和工作重点?( )
  • 对学生进行品德教育

  • 解析:对学生进行品德教育,这是班主任的主要任务,也是其工作重点,解决培养接班人的问题。

  • [单选题]《泰晤士报》记者莫里循在辛亥革命爆发后给报社的电文中使用了“革命”一词。而《泰晤士报》新闻部主任达.狄.布拉姆则指出,革命只适合成功的叛乱,只能在叛乱已经成功之后使用。除非并知道清政府已经被推翻,不论起义的形势如何严重,不能将起义说成是革命。《泰晤士报》在13日刊登武昌首义时最终使用的标题是“起义”。这表明此时的《泰晤士报》( )。
  • 舆论导向谨慎

  • 解析:依据“除非并知道清政府已经被推翻,不论起义的形势如何严重,不能将起义说成是革命”,由此看出《泰晤士报》报道新闻时的谨慎。

  • [单选题]某中学在“每月一星”的活动中,将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”以示奖励,并号召大家向他们学习,这种做法体现出的德育方法是( )。
  • 榜样示范

  • 解析:榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。本题中,表现好、进步快的学生就是其他学生中的好榜样。故本题选D。

  • [单选题]在科学分类中,首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是( )。
  • 培根

  • 解析:英国哲学家和自然科学家培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,使其与其他学科并列,为教育学的独立做出了重要贡献。考点点拨:本题考查的是教育学发展历程中的代表人物。教育学发展历程中的代表人物是历年考试的考查重点,常以选择题的形式来考查。考生应主要识记的知识点包括以下内容:培根首次提出把教育学作为一门独立学科;夸美纽斯于1632年出版了《大教学论》,标志着教育学开始成为一门独立学科;卢梭于1762年发表的小说体教育著作《爱弥儿》宣扬了他的自然主义教育思想,他被认为“最先发现了儿童”;康德是最早在大学开设教育学讲座的教授;裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家;英国哲学家洛克的代表作是《教育漫话》,其主要思想包括“白板说”和对绅士教育的主张;赫尔巴特的《普通教育学》的出版标志着教育学变成了一门独立、规范的学科。

  • [多选题]简述活动课程的特点。

  • [多选题]阅读下面材料并回答问题。 19世纪末,维新志士首选近代报刊作为思想传播工具,近代报业突飞猛进,形成国人办报的第一次高潮,于短短几十年间,至一百五十余种。20世纪初,近代报刊又以其复制方便、快捷的优势,受到登上政治舞台的资产阶级革命派的青睐,迅速成为一股势不可挡的洪流……没有近代报刊这一文化新工具,就没有晚清笔名文化的繁花似锦。晚清报人之所以习用笔名,是源于清政府的文化专制……在如此险恶的政治环境中办报论政,所承担的风险实在太大。因此报人发表文章时往往采用笔名,以避免因使用本名而引来的种种祸患。当然,晚清报人笔名兴盛更为深刻的社会根源,在于清王朝的统治危机,以及由此引发的社会变革力量的崛起……社会变革力量越强大,富有政治内涵的笔名就越多;反之,离经叛道的笔名越多,就越衬托晚清专制统治的日渐松弛与无奈。报人笔名的勃兴……正是近代报刊特点和晚清时势合力的结果……民治、民意、民伟等笔名也纷纷涌现。   --摘编自《笔名与时代--晚清报人笔名》   问题:   (1)结合上述材料和所学,说明晚清报人笔名兴盛的原因。(8分)   (2)材料中所列举的笔名分别反映了怎样的思想?(8分)

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