正确答案: A

性格特征

题目：小林诚实、内向、谦虚、勤劳，且具有亲和力。这些描述的是( )。

解析：性格是一个人在现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。性格的态度特征指一个人如何处理社会各方面的关系的性格特征，即他对社会、对集体、对他人以及对待自己的态度的性格特征。性格的态度特征，好的表现是忠于祖国、热爱集体、关心他人、乐于助人、大公无私、正直、诚恳、文明礼貌、勤劳节俭、认真负责、谦虚谨慎等；不好的表现是没有民族气节、对集体与他人漠不关心、自私自利、损人利己、奸诈狡猾、蛮横粗暴、懒惰挥霍、敷衍了事、不负责任、狂妄自大等。题干的描述属于对小林性格特征的描述。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学生注意集中性方面的障碍，包括( )。

注意狭窄注意涣散

解析：注意力集中性方面的障碍包括注意涣散、注意狭窄。故选择C。

[单选题]以下没有体现教育对文化发展的促进作用的是( )。

教育受文化影响

解析：教育对文化发展的促进作用，主要是指教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用：教育具有传播和交流文化的作用：教育具有选择、提升文化的作用：教育具有更新和创造文化的作用。教育受文化的影响，有正向和负向之分，不一定都是促进作用。故选择B。

[单选题]从学制类型上来看，我国现行学制属于( )。

分支制

解析：现代学校教育制度的类型包括单轨制、双轨制和分支制。其中，分支制存在于基础教育阶段，儿童在接受了共同的基础教育后再行分流，一部分继续接受普通教育，一部分接受职业教育后就业。从学制类型上来看，我国现行学制属于分支制。

[单选题]人在阅读文艺作品、历史文献，学生听老师对课文生动形象描述时，头脑中出现的有关事物的形象都属于( )。

再造想象

解析：根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物形象的想象，就是再造想象。

[单选题]以下关于绝对评价说法不正确的是( )。

可以用Z分数来表示

解析：Z分数的计算需要计算团体的平均成绩和标准差，通过Z分数可以看出某分数在分布中的相对位置，这属于相对评价。而绝对评价是根据学生的测验分数去直接判断其是否达到了教学目标，若达到则合格，否则不合格，不涉及团体中的相对位置。

[单选题]最古老也是应用最广最普遍的教学方法是( )。

讲授法

解析：讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。讲授法是最古老也是应用最广最普遍的教学方法。故选择C。A项，讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。B项，谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。D项，实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。

[单选题]在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表达、分析问题.以帮助学生理解题目，这种方法所采用的学习策略是( )

组织策略

解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。如画框架图，列图表等都是组织策略的体现。

[多选题]教育系统的诸要素中教师和学生是最基本的要素。( )