正确答案: ABCD

树立正确的自我意识，正确认识和接纳自我 积极的人生态度，家人的支持和关怀 人际关系的改善 学会学习，找到一套适合自己的学习方法

题目：小丽，女，19岁，某大学二年级的学生。从小母亲就一直在外打工，跟母亲很少有交流，寄宿在姨妈家。觉得自己是个麻烦、累赘，故打小就少言寡语，也从没有过表姐妹们一般的嬉闹、撒娇。中学的学习还算不错，但觉得不是自己的功劳，都是老师优秀的结果；高考算顺利，但也觉得是自己的运气好。来到大学后，感到大学里的同学个个都比自己强。计算机比同学差很多，外语就更不用说，口语、听力差得厉害，同学连听都听不懂。而且，大学强调全面发展，同学们都能说、能写、会交际、会唱歌跳舞，体育运动也很棒，还有很多特长，自己却一点特长都没有。学的是机械专业，虽然成绩还好，但自认为就是学得再好，动手能力也不行，绝对无法胜任以后职业世界的要求。就这样，小丽上课没有精神，情绪十分低落，也觉得活着没有意义，还要花费母亲辛苦打工的钱，对自己完全没有信心，而且，也不和任何人交往。针对小丽的情况，你认为可以采取的措施是（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]各种心理咨询的理论学派，其具体的咨询与治疗目标的侧重点是不同的，治疗目标侧重于来访者的自我经验和体验，自我的责任感、自尊，能接受他人的态度等方面，这属于（）.

人本主义学派

[多选题]以下属于桑代克学习理论主要观点的是：（）

学习的实质在于形成刺激与反应的联结

学习的过程是渐进的尝试与错误直至最后成功的过程

人和动物遵循着相同的学习规律

提出了准备律、练习律和效果律三大学习定律

[单选题]中学生智力的核心成分是（）。

思维能力

[多选题]教学反思的环节包括（）

具体经验阶段

观摩和分析阶段

重新概括阶段

积极的验证阶段

[多选题]柯尔伯格认为：人的道德判断发展经历了三个水平（）。

前习俗水平

习俗水平

后习俗水平