正确答案: A

数量和分布状况

题目：县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的( )等因素，按照国家有关规定，制定、调整学校设置规划。

解析：《中华人民共和国义务教育法》第十五条规定：县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的数量和分布状况等因素，按照国家有关规定，制定、调整学校设置规划。故选择A

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学习资料的答案和解析：

[单选题]"并非一切糕点都是甜味的"。这句话的意思是( )。

至少有一种糕点不是甜的

解析：此题考查的是直言命题的推理，"并非所有是"等值于"有些非"，又因为"有些"等同于"至少有一个"，故选择A项。

[单选题]某科室共有11人，如果"该科室所有的人都是四川人"、"该科室所有的人都不是四川人"和"该科室有的人不是四川人"中只有一句是假话，则下列必然为真的一句话是( )。

该科室科长不是四川人

解析："该科室所有都是四川人"与"该科室有的人不是四川人"，两句话是矛盾关系，可知两句话必有一真一假，又因为三句话中只有一假，那么"该科室所有人不是四川人"为真话，推出"该科室科长不是四川人"。故选择C项。

[单选题]指导课程编制过程最为关键的依据是( )。

课程目标

解析：指导课程编制过程最为关键的依据是课程目标。故选择B。A选项，课程内容的安排也是要以课程目标为依据的。C选项，课程方案是根据培养目标制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件。具体规定学校应设置的课程，各门课程开设的先后顺序，课时分配和学年的编制等，并对课内的教学和课外活动等方面作全面安排。D选项，最狭义的课程设计是指制定某个课程的具体过程。最广义的课程设计几乎涉及所有形式的课程变化。总的来说，课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教材等系统化的活动。

[单选题]在编制教案过程中，教学方法的选择要做到( )。

以教师为主导、以学生为主体、以能力和方法为重点

解析：教学方法的选择要考虑多种因素的综合影响，其中应以教师为主导、以学生为主体、以能力和方法为重点。

[多选题]小张是一个聪明且学习优秀的学生。平时放学回家后，他经常先在网上看看新闻，聊一下天，放松娱乐一下再完成作业。初一、初二时，课业不紧，家长对小张的行为并没有太在意。到了初三，学业负担加重，需要完成大量的作业，于是家长对小张上网的行为绝对禁止。之后小张的行为更加严重，放学后他会在网吧先玩一会儿再回家，同时认识了社会上很多不三不四的朋友，学习成绩急速下降。如果你作为班主任，从学生的态度和品德角度，你将怎样对小张进行教育培养？