正确答案: ABCD
教育者 受教育者 教育内容 教育手段
题目:下列属于教育活动构成要素的是( )。
解析:一般认为教学活动的基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和教育手段。
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学习资料的答案和解析:
[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担,各级政府可以采取的措施有( )。
调整教材内容,科学设计课程难度
解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十条规定:各级政府要把减负作为教育工作的重要目标,统筹规划,整体推进。调整教材内容,科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为,建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名,不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。故选择D。
[单选题]"忽如一夜春风来,干树万树梨花开"采用的修辞手法是( )。
比喻,夸张
解析:将积累的雪比喻为梨花盛开,属于比喻;用干树万树的重叠词夸张的表现出雪花得多,属于夸张。故选择A。"忽如一夜春风来,干树万树梨花开",出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。
[单选题]复制文本可用的快捷键是( )。
ctrl+c
解析:ctrl+c为复制快捷键,故选择A。A选项,ctrl+v是粘贴。C选项,ctrl+x为剪切。D选项,ctrl+e为居中对齐。
[单选题]文化传承的主要手段是( )。
教育
解析:文化传承的主要手段是教育,采用教育手段具有大规模、高效率的特点。
[单选题]下位学习包括派生类属学习和( )。
相关类属学习
解析:下位学习又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。下位学习包括派生类属学习和相关类属学习。
[单选题]孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是惩罚。( )A.正确B.错误
解析:题干描述现象是消退。消退是一种无强化的过程,其作用在于降低某种反应在将来发生的概率,以达到消除某种行为的目的。
[单选题]皮亚杰认为泛灵论是( )阶段儿童的认知发展特点。
前运算
解析:皮亚杰的认知发展理论中的前运算阶段,儿童将感知动作内化为表象,建立了符号功能,可凭借心理符号(主要是表象)进行思维,从而使思维有了质的飞跃。其特点包含泛灵论。
[单选题]通过学习语言和其他的经验而发展起来的智力成为( )。
晶体智力
解析:美国心理学家卡特尔,将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同形态。晶体智力则是一个人通过流体智力所学到的并得到完善的能力,是通过学习语言和其他经验而发展起来的,一生都在增长。故选择C。D选项,流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力,依赖于先天的禀赋,25岁达到巅峰,随后逐渐下降。
[单选题]小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握。这种现象属于( )。
横向迁移
解析:根据迁移内容的不同抽象和概括水平,迁移分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移,指先行学习内容与后继学习内容在难度、复杂程度和概括程度上处于同一水平的学习活动之间产生的影响。垂直迁移也称为纵向迁移,指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。“锐角三角形”和“钝角三角形”是同一水平的两个概念,题干中小军掌握不好“锐角三角形”的知识影响到了对“钝角三角形”的学习的现象属于横向迁移。考点点拨:本题考查的是学习迁移的类型。学习迁移的类型是常考知识点,根据不同的划分标准,可将迁移划分为不同的类型。考生应深入理解几种学习迁移的概念。本题水平迁移和垂直迁移的区别在于迁移前后的学习内容是否处于同一水平,考生可根据此条件进行判断。