正确答案: C

夸美纽斯

题目：班级授课制这种教学组织形式是( )最早提出来的。

解析：夸美纽斯最先提出班级授课制。故选择C。夸美纽斯的主要考点：夸美纽斯是教育学之父，作品《大教学论》。提出教育要遵循人的自然发展的原则；提出"泛智教育"；规定了百科全书式的课程；首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。A项，乌申斯基的其它考点：主要观点指出："如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先也从一切方面去了解人"（教师要了解学生身心发展规律）；"一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的"（体现直观性教学原则）。历史地位一一俄罗斯教育心理学奠基人。B项，赫尔巴特，被誉为科学教育学之父、传统教育代表人，他的代表作《普通教育学》，使教育学科学化、规范化，标志着独立学科体系的教育学正式形成。赫尔巴特的主要观点：赫尔巴特在西方教育史上第一次明确提出"教育性教学"的思想。他明确指出，"不存在'无教学的教育'这个概念，正如反过来，我不承认有任何'无教育的教学'：提出三中心论一一教师中心、教材中心、课堂中心一一杜威与赫尔巴特相反；将伦理学和心理学作为教育学的理论基础；提出"四阶段教学"理论一一清楚、联想、系统和方法；教育目的一一社会本位论，培养良好社会公民。D项，斯宾塞英国教育家，首次把课程作为学科专门术语。作品《教育论》。主要考点：提出科学知识最有价值，第一次明确提出德育、智育、体育的概念；教育目的一一教育准备生活说一一教育为未来生活做准备。

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[单选题]班主任孙老师经常对学生说："知识改变命运，分数才是硬道理。"他自己出钱设立了"班主任基金"，用于奖励每学期期末考试成绩前三名的学生。孙老师的做法( )。

不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标

解析：班主任孙老师仅仅以学生的成绩和分数作为评价学生的唯一指标，违背了素质教育理念，应该运用多种评价方法，促进学生发展，尤其应该注意评价内容的综合化，不能仅关注成绩，还要关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。故选择D。

[单选题]以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的"三中心"是( )。

儿童、活动、经验

解析：杜威的"三中心"指儿童中心、活动中心、经验中心。故选择C。杜威的其它考点：杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物。作品《民主主义与教育》。主要考点：教育的本质一一教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造、学校即社会：强调做中学：强调五步教学法。D项，赫尔巴特三中心指教师、课堂、教材。赫尔巴特的其它考点：赫尔巴特是科学教育学之父、传统教育代表人。将伦理学和心理学作为教育学的理论基础：提出"四阶段教学"理论一一清楚、联想、系统和方法：提出教育性教学原则一一德育与教学相结合；教育目的一一社会本位论，培养良好社会公民。

[多选题]规定一个国家各级各类学校教育系统包括各级各类的学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度是学校教育制度。( )

解析：学校教育制度简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。

[单选题]为了解决名词与术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时应该注意贯彻( )。

直观性原则

解析：直观性原则，是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。教师在教学时必须注意贯彻直观性原则，以解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，因此，答案选A。

[单选题]根据美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是( )。

程序教学法

解析：程序教学是基于斯金纳的操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

[单选题]是否参加课外活动和参加什么活动都是由学生自己按照兴趣爱好来选择的，这体现了课外活动的( )特点

自愿性

解析：课外活动具有自愿性、灵活性和实践性。课外活动的自愿性是指课外活动是在课堂教学以外进行的活动，组织者根据教育教学的实际需要，可随时随地地组织形式多种多样、内容丰富多彩的活动，课外活动有时是学校或校外教育机关统一组织的活动，还有很多时候是在学校或校外教育机关的指导下，受教育者根据自己的兴趣、爱好、特长以及实际的需要，自愿地组织、选择和参加。课外活动的实践性是指在课外活动中，受教育者有直接动手的机会，在其亲自参与、组织、设计的各项实践中，获得了实际知识，提高了思想品德和身体素质，各方面的能力都在实践活动中获得了发展。课外活动的灵活性是指课外活动的开展，可以根据学校的实际情况和受教育者的身心发展状况等来确定。活动规模的大小、活动时间的长短、活动内容的选择等都可呲灵活掌握，没有固定模式，生动活泼，灵活多样。

[单选题]下列关于高中音乐课堂教学的表述，正确的是（ ）。

在“歌唱”模块中应安排合唱的分声部排练

解析：高中音乐课程分为音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演六个模块，学生根据自己的意愿进行选择学习，但并不是全部按照学生的意愿开设，故A项表述有误；各模块的教学内容都有所不同，但高中阶段主要以音乐鉴赏为主.故B项表述有误；在“歌唱”板块中，有涉及合唱课的内容，不同声部的旋律有所差别，为了更好地学习各声部，区分各声部的不同，更好地进行声部的融合演唱，应该安排分声部排练。对乐谱的学习是义务教育阶段的教学内容。