正确答案: B

新课程强调评价方式，体现了更多的人文色彩

题目：一次语文公开课后，李老师是做了一批精美的卡片随机分给学生，其中最好的一张错给了成绩并不好的王小毛，所以李老师的这次阴差阳错就变成了一次美丽的错误。从此王小毛因为这个"美丽的错误"学习态度有了很大的转变，成绩也开始好转起来，案例中"美丽的误会"下列最符合题意的是( )。

解析：新课程改革的推进过程中，要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，主要体现在评价的发展性，评价过程的动态化。学生成绩不好，只是目前的状态，要用发展的眼光看学生，即新课改评价的发展性评价。题干中，虽然学生成绩不好，但体会到了老师的信任和期望，因而发挥了自己的潜力，真的得到了进步。所以选B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征？( )

西周

解析：西周时期,官府垄断了学校教育和一切学术文化。那时,只有贵族才有机会接受教育,平民百姓不能进入校门。这种官学合一的现象,被称为“学在官府”。“学在官府”是西周教育制度的主要特征。故选择C。

[单选题]认为教育的最终目的是造就“完全人格”的教育家是( )。

蔡元培

解析：“完全人格”教育是蔡元培人才培养的终极目标和理想追求,人格健康、人格诸要素只有和谐发展.才能推动国家的强盛和社会的和谐。

[多选题]外铄论的代表人物是( )。

洛克

华生

解析：外铄论认为人的发展主要依靠外在力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。代表人物有洛克、华生、荀子、斯金纳。孟子和格塞尔是内发论的代表人物。

[多选题]《中小学教师职业道德规范》中对关爱学生的具体要求是什么？

[单选题]"泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有长进，但也只得了'C'等，飞行项目最终没有学会。”泥鳅的故事告诉我们，教育应遵循( )原则。

因材施教

解析：因材施教是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展的一项教育原则。教泥鳅学习飞行，是不关注其实际，不尊重个性差异的做法，不符合因材施教的教学原则。

[单选题]对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为( )。

元认知策略

解析：元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，即对信息加工过程进行调控的策略，

[单选题]不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生身心发展的活动都可以创造条件组织开展。这里描述的是课外活动的( )特点。

广泛性

解析：课外活动的广泛性是指课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，是由组织者根据教育目的、学校培养目标、学校的具体条件和学生的愿望要求确定的。题干描述的是课外活动的广泛性。课外活动的自愿性是指课外活动是在课堂教学计划之外，学生自由选择参加的活动，强调学生可以按照自己的兴趣、爱好和特长自愿选择。课外活动的灵活性体现在活动的内容和活动的组织形式两方面。课外活动的内容是根据活动的目的，从现有设备条件，辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。活动的组织形式也是多种多样的，包括小组活动、群众性的调查参观、个人活动等。课外活动的自主性是指在对课外活动的任务、内容、组织形式、方法、时间、地点、进度等方面进行选择时，学生具有独立自主性。